杨园园
- 作品数：101 被引量：200H指数：8
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西科技计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学艺术更多>>
- 中小学生体质健康研究被引量：3
- 2021年
- 在推进建设健康中国的时代背景下,中小学生的体质健康受到了广泛关注,中小学生是国家的希望、民族的未来,探究中小学生体质健康尤为重要,由于区域生活习惯、饮食特点等差异,不同民族中小学生体质健康状况存在差异。本文结合广西侗族中小学生体质现状与当地学校体育教学展开讨论。
- 廖莹烨张桂连杨园园曾园圆黄晓兰
- 关键词：体质健康
- 儿童青少年脂肪分布特点和发育规律研究被引量：2
- 2021年
- 目的:利用生物电阻抗法测量广西侗族儿童青少年身体各部脂肪含量相关数值,分析广西侗族儿童青少年脂肪分布特点与规律。方法:在知情同意的情况下,应用体成分分析仪对随机整群抽取的714例9~15岁广西侗族健康儿童青少年进行测量,所得数据进行统计学处理。结果:广西侗族儿童青少年在11~15岁年龄阶段的脂肪总量、总体脂率及身体各部分(四肢、躯干)脂肪量和体脂率男性均低于女性,在12岁前广西侗族儿童青少年脂肪总量、总体脂率及身体各部分(四肢、躯干)脂肪量和体脂率总体相差不大。12~15岁脂肪总量、总体脂率,躯干、四肢脂肪量和体脂率差异有统计学意义。总体来说,广西侗族儿童青少年的身体各部脂肪含量表现为随年龄增长呈增加趋势,这一趋势在女性中较为明显,而在男性中较为平缓。结论:广西侗族儿童青少年脂肪分布具有性别间的差异,其随年龄变化特点大体上与大多数儿童青少年正常发育规律相符,为广西侗族儿童青少年健康指数评价的后续研究和改进提供脂肪量的参考价值。
- 黄晓兰杨园园曾园圆黄姗陈海艳
- 关键词：儿童青少年
- 微课+对分课堂教学模式在人体结构与功能教学中的实践
- 2021年
- 人体结构与功能课程有机整合了人体解剖学、组织胚胎学与生理学等基础医学学科,综合性强,内容抽象复杂。通过研究“微课+对分课堂”的混合式教学模式在人体结构与功能课程中的应用与实践,探索更适合医学生的教学新模式。
- 陈海艳杨园园郭仕尧廖淑芳周明婷
- 关键词：混合式教学
- “三明治”教学法在系统解剖学实验中的应用及体会被引量：2
- 2021年
- 传统的以教师讲解为主的教学模式属于"填鸭式"教学,学生在该教学模式下往往处于被动地位。打破传统教学法,将"三明治"教学法主要以变换学习及活动形式应用到系统解剖学实验中,学生成为学习的主体,可有效增强学生的自主学习能力、自主分析和解决问题能力、提高学习的互动性和参与度,锻炼学生的沟通能力、培养团队协作能力,有利于培养"下得去,用得上,留得住"的应用型医疗卫生人才。
- 曾春兰杨园园黎慧玲陈海艳黄晓兰
- 关键词：系统解剖学实验教学
- 广西侗族儿童青少年营养状况调查被引量：1
- 2021年
- 目的:了解广西侗族儿童青少年的营养状况,为后续提出相关健康指导方案并宣传提高其对健康知识的知晓率和健康素养提供依据。方法:在知情同意的情况下,以随机整群抽取的方法对593例9~15岁广西侗族儿童青少年的身高体重进行测量,并利用Excel 2010和SPSS 26.0软件根据统计学处理所测量的数据。结果:广西侗族儿童青少年消瘦的情况较超重和肥胖的情况更为严重,其中女生的消瘦率(56.2%)明显低于男生(73.9%),男女消瘦率的差异存在统计学意义。年龄<12岁的儿童青少年消瘦率(82.4%)明显高于年龄≥12岁的消瘦率(54.4%),不同年龄段的儿童青少年消瘦率差异具有统计学意义。结论:广西侗族儿童青少年发育不良受饮食习惯、不同生长发育速度等因素影响,为保证广西侗族儿童青少年健康生长发育,需要他们养成良好的饮食习惯并积极开展体育锻炼。
- 黄晓兰杨园园黄姗黄华秋黄艳婉
- 关键词：侗族儿童青少年营养状况
- 脂联素基因多态性在广西壮族骨质疏松症患者和正常人群中的分布研究
- 本研究探讨了脂联素基因多态性、基因型与广西壮族人群骨质疏松症(OP)之间的关系。测定了广西壮族623人的跟骨骨密度,采集静脉血2 mL,试剂盒法提取DNA。选取APN基因的5个单核苷酸序列(rs1063539、rs124...
- 黄秀峰林朝文周庆辉宾晓芸杨园园
- 维生素E对血糖和胃肠动力影响的实验研究
- 2018年
- 目的探讨维生素E(VE)对小鼠血糖浓度和胃肠动力的影响。方法取50只KM小鼠按体重随机分为正常对照组(给予0.9%Na Cl注射液)、二甲双胍组(给予0.64%二甲双胍溶液)、新斯的明组(给予0.04%新斯的明溶液)、VE低浓度组和VE高浓度组(分别给予0.2%、0.4%维生素E溶液),灌胃每天一次(灌胃量按0.1 ml/10 g体重计算),共14 d。检测小鼠的体重、血糖浓度、胃内容物残余量和小肠炭末长度,并计算小鼠体重增长值。结果二甲双胍组的小鼠体重增长值和血糖浓度均明显低于正常对照组(P<0.01),正常对照组、VE低浓度组和VE高浓度组的体重增长值、血糖浓度组间两两比较差异无统计学意义(P>0.05);新斯的明组的胃内容物残余量明显少于正常对照组(P<0.01),而小肠炭末长度明显大于正常对照组(P<0.01);VE低浓度组和VE高浓度组的胃内容物残余量明显多于正常对照组(P<0.01),而小肠炭末长度与正常对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论常规用量的维生素E对小鼠血糖无明显影响,可减缓胃动力,而不影响小肠动力。
- 梁育汝吴家宝杨园园韦柳闯周胤璧罗红叶黄大觉王彩冰黄永毅
- 关键词：维生素E血糖浓度
- 三明治教学法在系统解剖学实验课中的应用被引量：4
- 2020年
- 目前,传统填鸭式教学方法已经无法满足人才培养的要求,为使医学生学好系统解剖学的相关知识,打好医学基础,医学院校应对教学方法作出改变和创新。将传统教学模式与“三明治”教学法进行简单比较,主要从基本理念和流程设计方面介绍“三明治”教学法,对其优势和弊端进行探讨,并提出能改进其教学成效的方法。
- 黎慧玲杨园园廖淑芳曾春兰
- 关键词：系统解剖学实验教学标本应用型人才
- 基于微课的翻转课堂在系统解剖学教学中的应用
- 2021年
- 系统解剖学是基础医学的重要支柱学科之一,更是医学生学习临床相关课程的潜在桥梁。在互联网不断发展与教育理念不断更新的当下,传统教学已经不能满足学生的学习需求。为了培养创造型人才,多方面发展学生能力,将基于微课的翻转课堂用于系统解剖学教学中,提高学生自主学习能力,培养学生协作能力,进而实现以学生为中心的教育理念,从而进一步提高学生的综合素质和教学质量。
- 黄晓兰杨园园曾园圆曾春兰廖莹烨梁培迅
- 关键词：系统解剖学医学生
- 系统解剖学对分课堂教学实践
- 2020年
- 系统解剖学是医学生的公共基础课,只有学好基础,才能在未来的科目中稳扎稳进。同时,系统解剖学教学方法的选择是教育教学的重中之重,要考虑全面的因素去衡量教学质量。随着现代社会对医务人员素质要求的不断提高,教学方法应相应改变,有意义的改变可以增强学生的学习积极性。实践证明,对分课堂在系统解剖学教学实践中非常适用,不仅师生互动交流的机会增多,而且适应时代对人才的培养,对提升教学质量具有重要意义。
- 廖淑芳杨园园黎慧玲李海
- 关键词：系统解剖学
