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李丽丽

作品数:14 被引量:6H指数:2
供职机构:黑龙江八一农垦大学人文社会科学学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省大学生创新创业训练计划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 4篇语言
  • 4篇俄语
  • 3篇教学
  • 2篇大学俄语
  • 2篇文化研究
  • 2篇俄语词汇
  • 2篇词汇
  • 1篇大学俄语教学
  • 1篇学法
  • 1篇学习语言
  • 1篇饮食
  • 1篇饮食活动
  • 1篇饮食文化
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇语境
  • 1篇语言文化
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学分析
  • 1篇语用因素

机构

  • 13篇黑龙江八一农...
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 13篇李丽丽
  • 6篇薛秀晶
  • 3篇李含平
  • 2篇廖华英
  • 2篇李玉花
  • 1篇林丽
  • 1篇金南石
  • 1篇张丽娜
  • 1篇张丽娜
  • 1篇李贵鑫

传媒

  • 2篇绥化学院学报
  • 1篇山海经(故事...
  • 1篇大众标准化
  • 1篇食品与机械
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇中国农业气象
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 3篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
  • 2篇2007
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
透过《伊豆的舞女》体味川端式的爱情
2014年
川端康成是日本第一位获得诺贝尔文学奖的作家,一生中创造了许多优秀的作品。《伊豆的舞女》是其早期的成名作。本论文围绕作品中两位主人公的行动和心理活动两条暗线展开,从相遇到分别娓娓道来,从而使读者感知到"我"的变化,进而体味到川端式爱情的朦胧、唯美。
李丽丽
关键词:舞女
英语二外听说能力培养的策略研究
2013年
现阶段,听说能力的培养已经是二外教学中的瓶颈问题。部分高校尝试打破以往传统的二外听说培养模式,相关教师也做了很大的努力,但是收效甚微。为了培养英语专业学生的语言实际运用能力,本文从二外听说能力培养的影响因素出发,探讨对应策略,以期对学生的二外教学体系研究有所帮助。
李丽丽薛秀晶李玉花李含平
关键词:英语专业听说能力
影响日语疑问句功能表达的语用性因素分析
2016年
一般情况下,日语疑问句表达的为疑问功能,但是在实际的言语应用中,会发现有许多日语疑问句不仅仅表达疑问功能还可以表达其它功能。语用学更实际地表现语言的实际功用。语用性因素影响日语疑问句句式使用,可以根据不同的语用环境和实际的情感表达,使疑问功能发生转移,并具有一定的规律可循。
李丽丽李贵鑫
关键词:语用因素
跨文化视野下外国文学作品中女性形象塑造分析——评《外国文学与文化导读》
2022年
从文学理论上来说,女性形象的塑造往往是文学创作形象层次和思想层次的重要表现方式。因此,世界文学巨匠笔下所塑造的女性往往令人陷入沉思、或喜或悲,读者往往通过饱满的女性形象反思人生的生存与人类的人文关怀问题。这种对女性形象的塑造与反思跨越文化、跨越时间和空间,是人类情感的共鸣所在。女性形象的塑造在外国文学作品中丰富而深刻,尤其从有中世纪文学之后,“女性”都是外国文学作家重点塑造的人物形象,在任何时期的文学发展中都能看到不同的女性形象。
李丽丽
关键词:跨文化视野女性形象塑造文学巨匠外国文学作品中世纪文学人类情感
外语教学与文化研究
2012年
本文在阐述语言与文化不可分的同时,阐述了外语教学中文化差异,并以科学理论依据,提出了外语文化内涵教学的必要性,以及将文化知识的教学融入外语语言教学之中的重要性。
薛秀晶李含平李丽丽林丽廖华英张丽娜金南石
关键词:语言文化外语教学
古代辞赋中的饮食文化书写解读——《中华饮食文化》评述
2022年
在中华文明千年长盛的历史长河中,饮食活动逐渐具备了文化的特质形成具有东方特色的中华饮食文化,经过多种形式得以保留和传承。饮食文化在中国古典文学中多有体现,辞赋作为其中的重要组成,以声律谐协、讲究藻饰、借景抒情等特点书写了精彩的饮食文化。而辞赋在书写饮食文化时受到时代影响,书写侧重有所差异。辞赋内容多与政治有关,通过辞赋中的饮食书写,能够直接反映出当时的社会风貌和文化生活。
李丽丽邱玲
关键词:借景抒情饮食文化社会风貌辞赋饮食活动
俄语词汇语用层教学
2008年
一个词的意义在于它在语言中的运用,只有把词放在一定的语境中才不会引起误解。因为掌握词汇在不同语境下产生的词义是正确使用俄语的关键。俄语中一词多义和同义的现象非常普遍,为了说明深入语境中学习词汇的可行性,本文在此探讨一下如何借助语境来理解和掌握一词多义和同义(近义)词的不同内涵差异。旨在使学生学会在特定的语境中恰当的选用词,以取得最佳的语用效果。
薛秀晶李丽丽
关键词:俄语词汇语境教学法
我国大学俄语词汇教学的现状被引量:2
2007年
《大学俄语教学大纲)明确指出,大学俄语教学的目的是:培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力,初步的写和说的能力,使他们能以俄语为工具,获取专业所需要的信息。随着教学目的的明确,词汇教学越来越显示出了其重要性。学习词汇对学习语言的重要性是勿庸置疑的。为了贯彻《大纲)的要求,我国大学俄语教学进行了一次又一次的改革尝试,
薛秀晶李丽丽
关键词:俄语词汇教学大学俄语教学教学大纲学习语言教学目的
日语疑问句疑问功能的嬗变迁移原理
2016年
本论文的研究就以徐盛桓的语用嬗变理论模型为切入点,具体的分析日语疑问功能迁移的原理和规律.
李丽丽李玉花
关键词:嬗变
说:俄语学习之语言学分析
2007年
俄语教学的目的,是培养学生具有较强的强的阅读能力,一定的听和译的能力,初步的写和说的能力,使学生能以俄语为工具,获得专业所需要的信息,并为进一步提高俄语水平打下较好的基础。目前,人们越来越重视语言的输出能力,特别是说外语的能力需要更加重视和掌握其技能、技巧。
薛秀晶李丽丽
共2页<12>
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