徐翠萍
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 现代英语词汇中的语音对应
- 2005年
- 英语词汇的发展史其实就是一部借词的历史,英语中80%的词条都是外来词,这些词主要来自拉丁语、法语、希腊语、斯堪的那维亚语,小部分来自葡萄牙语、意大利语、西班牙语和荷兰语,其余的零星词来自全球的其他各种语源。因此日耳曼本族词与拉丁、希腊等借词语音间有着对应的关系,这种对应表现为语音的两大规律。语音对应规律是由演变规律造成的。语音演变主要包含三条演变线索:原始印欧语→日耳曼语→英语,原始印欧语→拉丁语→法语诸语言,原始印欧语→希腊语等。
- 徐翠萍
- 关键词：英语词汇语音对应
- 奈达与严复的翻译理论比较研究被引量：4
- 2007年
- 奈达和严复是两位著名的翻译理论家,他们都具有丰富的翻译实践经验。奈达从《圣经》翻译提出了动态对等即读者同等反应论;严复从《天演论》等西方哲学社会科学名著的翻译中提出了信达雅原则。二者的理论既有相似之处,又有不同方面。通过比较,奈达的理论是翻译的文本构建标准,而严复的理论是翻译的美学标准。
- 徐翠萍
- 关键词：信达雅
- 从许译《唐宋词一百五十首》中的成语谈起——试论英语成语的同构性
- 2010年
- 该文通过对许渊冲的《唐宋词一百五十首》英译本中所运用的成语进行考察,总结提出了英语成语的同构性这一新观点,并阐述了它与其它特征的关系以及其在学习中的作用。
- 徐翠萍
- 关键词：英语成语同构性结构形式
- 英语词汇的RSC特性
- 2000年
- 英语单词在形态上具有构成的方法 ,在词义上具有引申的关系 ,在语音上具有对应的规律 ,同时还表现出相当明显的类比特征。基于这些发现 ,本文提出英语学习的RSC原则。以单词间内在的音义联系为依据 ,阐明词义引申和用法问题 ,学习中利用语音对应和类比的方法 ,以期为英语学习开辟一条全新途径。
- 邱天河李海滨卢世杰徐翠萍
- 关键词：英语词汇词源词义引申
- 全文增补中
- 英语词汇类比记忆法研究
- 2008年
- 英语词汇类比记忆法研究是从类比的角度来对语言进行研究。为此,首先阐述了类比的心理机制并回顾了其在语言学中的历史发展。其次,以单词的形、义、音等几个方面对语言的类比特征进行了描述。最后,以语言中的类比特征为基础提出了同源类比、构词类比、词义类比和语音类比等学习方法。研究结果表明,类比无论是施之于语言学习还是语言教学,都将产生积极而深远的影响。
- 徐翠萍
- 关键词：英语词汇
- 大学英语口语教学中培养学生跨文化交际能力的方法探讨被引量：5
- 2012年
- 中国的学生,从小学到大学,学习英语多年,却仍然讲不出比较地道的英语,不能在口语学习方面掌握很好的方法。所以,对大学生进行跨文化交际能力的培养,以提高其口语交际能力,从而能讲出比较地道的英语口语。为了提高其跨文化口语交际力,要在口语教学中进行交际策略教学,这是为了让学生克服语言信息缺失,使交际顺利进行下去。因而在口语教学中,首先帮学生通过所学的各种交际策略,能够在交际中运用恰当的语言达到交流目的。其二,是培养学生的策略能力,因为策略能力是交能力的重要组成部分,众所周知,学习外语的最终目的就是要同外国进行交流。最后,通过让学生自己选择交际策略,使用交际略,从而提高他们的自主学习能力。
- 徐翠萍
- 关键词：跨文化交际能力交际策略
