张胜利
- 作品数：29 被引量：164H指数：8
- 供职机构：吉林省教育科学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学电子电信更多>>
- 城乡义务教育高位均衡发展模式探析——上海市城乡义务教育一体化发展的路径及启示被引量：8
- 2016年
- 城乡义务教育一体化发展是实现城乡义务教育高位均衡发展的重要途径。在当前基本实现城乡义务教育基础均衡的条件下,各地都在探索通过城乡义务教育一体化的发展路径迈向高位均衡。在此过程中,上海市努力找准自身定位,积极发挥区域优势,通过成立上海市教育决策咨询委员会、统筹规划城乡义务教育一体化发展目标、提升城乡基本公共教育服务均等化水平、革新城乡义务教育一体化办学机制、建立区域城乡优质教育资源共享机制、构建城乡一体化素质教育评价机制、深化城乡中小学课程教材改革、提高城乡义务教育师资专业水平、实现随迁子女义务教育全部免费就读等,因地制宜地谋划城乡义务教育一体化发展路径,为各地实现城乡义务教育高位均衡提供了有益启示。
- 张胜利丁娟平和光
- 关键词：城乡义务教育
- 基于STEM教育理念的项目式学习模式构建被引量：13
- 2020年
- 项目式学习是STEM教育实施的基本方式。通过调研当前STEM教育实施中在理念、操作等方面存在的问题,分析构建基于STEM教育理念下的项目式学习模式的必要性,在基于STEM教育的项目学习选题上要强调源于真实的问题;设计上要体现科学调查与工程实践;在实施中要体现严谨的操作过程;在评价上要关注过程与结果。STEM的四个要素要融入到以"问题趋动-项目设计-实践探究-项目评价"为基本流程的项目式学习模式之中。
- 张洪波张胜利黄娟
- 如何提高中小学生的数学素养被引量：1
- 2008年
- 新课程改革自2001年“国家基础教育发展纲要”发表算起,至今已整7个年头。这期间,不论是教育行政部门还是基层学校,是一线教师还是教育科研工作者,对于我国基础教育的现状、改革的趋势和走向等,都有了不同程度的思考。特别是数学教育的改革,自姜伯驹、项武义等一批知名数学家的建议提出之后,更引起了人们的关注。
- 张胜利
- 关键词：数学素养新课程改革教育科研工作者教育发展纲要教育行政部门一线教师
- 中学实施数学研究性学习的思考与对策被引量：3
- 2007年
- 一、中学数学研究性学习的现状分析与思考
研究性学习在创新教育中的作用十分重要，对培养学生的创造性具有重要的意义。从小学到大学都重视开展研究性学习。但在我国研究性学习才刚刚起步，研究性学习还未有效地开展起来。其主要因素有以下几个方面：
- 张胜利
- 关键词：数学研究性学习创新教育
- 吉林省特殊教育发展现状与思考被引量：4
- 2009年
- 吉林省教育部门非常重视和关心特殊教育,近些年不断完善特殊教育体系,不断提高特殊教育质量。但在进一步推进我省特殊教育事业向前发展方面,还面临着很多困难,存在许多问题。特殊教育发展尚不均衡,特殊教育办学条件、特教师资队伍的专业化水平、特殊教育学校的管理水平还需进一步提高。需要我们继续落实在科学发展观指导下统筹规划,加强领导,突出重点,抓好残疾儿童少年义务教育的巩固、提高工作;满足残疾人的教育需要;深化教育教学改革,全面提高特殊教育质量;加快特殊教育信息化进程,加大远程教育力度,以信息化带动特殊教育的现代化。
- 张胜利贾君
- 关键词：特殊教育
- 数学课上,我为学生“做大餐”
- 2008年
- 生活中，我是一个注重营养、讲究品味的“馋人”。因此练就了一身“煎炒烹炸”的硬功夫。近20年的教学生涯让我感悟出了厨师与教师之间相通的几分道理，有时候，我常常会把上一节课与做一道菜相提并论。
- 赵全红张胜利
- 关键词：教学生涯数学课教师
- 数学抽象在数学教学中的应用被引量：32
- 2012年
- 数学抽象是对空间形式和数量关系的抽象。数学抽象大体经由"简约阶段、符号阶段、普适阶段"等三个基本阶段。以教学形态出现的数学抽象,遵循数学抽象的一般规律,同时,又具有实物抽象、半符号抽象、符号抽象和形式化抽象四种表现形式。这为数学分层教学的实施提供了数学学科前提和思维训练的教育基础。
- 张胜利孔凡哲
- 关键词：数学抽象数学教学
- 番茄抗黄瓜花叶病毒病基因转移的研究
- 本研究利用携带双元载体质粒pTOK233(含有GUS报告基因和卡那霉素抗性基因NPTⅡ)的根癌农杆菌菌株LBA4404,用子叶为外植体,以GUS基因瞬时表达效果为指标,建立优化了番茄高效转化体系.外植体大小对愈伤组织的形...
- 徐丽张胜利张建陈颖王兴智朱筱娟梁秀梅
- 关键词：番茄根癌农杆菌黄瓜花叶病毒基因转移分子生物学
- 文献传递
- 基本活动经验的类别与作用被引量：23
- 2009年
- 基本活动经验是个体经历相关学科活动之后所积淀的内容,它既有个体针对有关学科活动而感觉、知觉到的那些直接经验,也有个体经过不同程度的自我反省而提炼出来的个体知识。一般地,每个学科的基本活动经验都包括基本的操作经验、本学科特有的思维操作活动经验、综合运用本学科内容进行问题解决的经验、思考的经验等类别。基本活动经验来自于学习活动之中,并与基础知识、基本技能、基本思想共同发挥作用。获得基本活动经验,是实现理解性掌握的基本前提,是课程教学目标中的"过程与方法"目标的显性化。
- 孔凡哲张胜利
- 吉林省普通高校学分制改革的困境、原因及推进策略被引量：5
- 2018年
- 吉林省普通高校的学年学分制正在向完全学分制的方向发展和转化。但是,吉林省普通高校学分制改革还面临很多困境,如教师和学生对学分制的认识存在偏差,教育资源在一定程度上还相对欠缺,现有的管理制度与学分制之间的配套措施还不完全协调等。吉林省普通高校推进学分制改革,要汲取国内外、省内外先进经验,转变观念,积极提升师生对于学分制的认识;扩大教育资源占比,积极推进学分制改革进程;协调管理,完善学分制运行保障机制。
- 杜亚丽张胜利
- 关键词：吉林省普通高校学分制改革
