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张瑞庆
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2
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保定师范专科学校教育系
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合作作者
翟巧相
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2006
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美国联邦政府对印第安人教育政策演变的特点
2006年
在不同历史阶段,联邦印第安教育政策随印第安问题和国家整体教育状况的变化,表现出不同特点。20世纪60年代以前,同化是这个阶段的主旋律。60年代以后,由于受民权运动和多元文化观念等因素的影响,联邦印第安教育政策朝着鼓励教育自决,尊重印第安人传统文化的方向发展。
翟巧相
张瑞庆
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教育政策
印第安人
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