张琳
- 作品数：14 被引量：23H指数：3
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- 相关领域：艺术文化科学历史地理政治法律更多>>
- 论谈心谈话在辅导员工作中的重要作用被引量：6
- 2018年
- 谈心谈话是辅导员履行工作岗位要求、做好学生思想政治教育工作的重要方式,是评价辅导员工作能力的重要指标。高校辅导员要学会运用网络工具,结合心理咨询中的相关谈话技巧,通过提高谈心谈话的实效性,做好新时代的学生思想政治工作。
- 张琳
- 关键词：辅导员大学生谈心谈话心理咨询技术
- 浅析芭蕾舞的足尖技巧与把握要点被引量：1
- 2015年
- 芭蕾舞作为世界经典舞种之一,经历了漫长的发展,在一代代艺术大师的不断努力下,其艺术形式更加完善,并因其独特的足尖动作,而被称为＂足尖上的艺术＂。足尖技巧的运用,使芭蕾舞体现出一种轻盈、飘逸的动感之美,而足尖技巧的把握,也是芭蕾舞表演艺术上的难点之一。
- 张琳
- 关键词：芭蕾舞
- 在性格舞蹈教学中如何培养“风格感”被引量：1
- 2013年
- 文章通过对性格舞教学方法、教学理念和教学实践的探究,指出教师在教授舞蹈基本技巧动作的同时,应帮助学生形成自身的舞蹈表演风格;强调通过加强对外国民族传统文化的理解,提升学生的表现力;明确以塑造"风格感"和"以人为本"为核心的教学思路,从而对性格舞的表演和教学研究产生一定帮助。
- 张琳
- 新文科背景下芭蕾舞表演专业育人模式研究
- 2022年
- 当前,国家大力推进新文科教学改革,传统艺术学表演学科及专业人才培养面临着新的机遇。因此,以西部地区芭蕾舞表演专业“一核、三柱、四引擎”育人模式改革为例,分析高等艺术院校在适应社会新需求的人才培养模式下实施跨界融合策略的优势,论证跨界融合是艺术院校实现人才培养多样化,助推专业型、创新型、综合型艺术人才培养的必然首选。
- 李颖张琳
- 关键词：跨界融合
- 论歌剧《伤逝》中子君三首咏叹调的风格把握
- 此篇论文重在剖析施光南创作的歌剧《伤逝》中子君的音乐形象及其三首咏叹调的二度创作，笔者准备从具体作品出发，研究其创作的时代背景、作品的内容及音乐特点。对于子君的三首咏叹调我将从演唱者演唱的背景出发，分析研究旋律走向、了解...
- 张琳
- 关键词：歌剧《伤逝》咏叹调音乐形象艺术风格
- 文献传递
- 锤炼过硬本领,做一名健康成长的团干部——参加陕西省团校第509期全省高校二级院系分团委
- 2019年
- 2019年7月10日至13日,为了提升团学系统骨干教师的理论知识水平和实践工作能力,推动团学干部队伍素质的不断提高,提升青年骨干的统筹、指导能力,加强发挥团学干部自我管理、自我教育、自我服务的功能,由陕西省团校主办的陕西省第509期全省高校二级院系分团委(团工委)专题培训,校团委推荐,我很荣幸参加了此次培训,使我收获良多。
- 张琳
- 关键词：团干部二级院系
- 浅谈普拉提核心力量训练在芭蕾舞教学中的作用被引量：1
- 2022年
- 舞蹈作为中国传统的表演艺术形式之一,在中国的表演体系中占据着非常重要的地位。俗话说“台上一分钟,台下十年功”,舞者们在给观众们带来视觉盛宴的背后,付出了无比多的努力和汗水,也正是中国有这么多舞蹈爱好者们对舞蹈艺术文化的热爱和追求,才使得中国的舞蹈艺术文化得以传承,并将其展现在世人面前。在舞蹈训练过程中,只有掌握合适的训练方法,舞者们才能将每一个动作做到娴熟自如,从而将舞蹈效果发挥到极致,在舞台表演中展现出来,在“芭蕾舞”的训练过程中,可以运用“普拉提训练法”对舞者们核心力量加以训练,并将其实用意义和具体训练策略予以探讨。
- 张琳
- 关键词：芭蕾舞
- 浅谈中国芭蕾舞蹈教学现状与改革被引量：3
- 2018年
- 芭蕾舞作为外来舞种,之所以受到国内外高校以及社会的认可,是其四百年的发展历史中具有较高的历史文化以及内涵,可以塑造优美的人体线条以及培养高贵典雅的气质。对于高校大学生人才培养而言,引入芭蕾教学可以有效提升学生的素养以及气质,无论是舞蹈专业还是非舞蹈专业,都能够很好地提高学生的能动性以及内涵。
- 张琳
- 关键词：芭蕾舞教学现状
- 宝鸡地区出土的西周青铜乐器探微
- 中国是世界上最早进入青铜时代的国家之一。早在殷商时期（约前1600年—前1046年）就跨入青铜文明大门，后又经过西周、东周（春秋、战国）、汉代，进入繁荣兴盛期。青铜器主要是用铜锡制作的器物，包括工具、用具、礼器、兵器、饰...
- 张琳
- 关键词：礼乐文化美学思想出土文物
- 文献传递
- 舒伯特《三首钢琴曲D.946》的音乐特征与演绎分析
- 舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特的钢琴作品数量繁多，并且极具个人气质与风格，同时在舒伯特作品中所散发出来的人文内涵更是昭示了19世纪浪漫主义音乐的精神品格。尤其是在他生命中...
- 张琳
- 关键词：舒伯特钢琴小品音乐风格
- 文献传递
