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正念训练对中国精英羽毛球运动员心理健康的影响:一项随机对照实验研究被引量：14: 2020年; 目的:检验以正念-接受-觉悟-投入(Mindfulness-Acceptance-Insight-Commitment,MAIC)为基础的正念训练对羽毛球运动员正念、接受和心理健康的影响。方法:本研究采用随机对照实验设计。选取某省队羽毛球运动员49名(男=29,女=20)进行干预。在干预前将所有被试随机分成两组:正念组(n=25)和对照组(n=24)。正念组运动员接受为期7周的MAIC课程,对照组运动员不接受任何干预。所有的心理学变量均评估3次:干预前、干预后、干预结束3个月后的跟踪测量。结果:重复方差分析(repeated measures ANOVA analysis)结果表明:在完成MAIC训练后,正念组运动员在正念、焦虑、抑郁、训练比赛满意感和接受水平上显著优于对照组运动员。事后检验结果表明,相对于对照组而言,在前测与后测的比较上,以及在前测与跟踪测量的比较上,接受了正念训练的羽毛球运动员在正念、焦虑、抑郁、训练比赛满意感和和接受变量上均有显著改善;在后测与跟踪测量的比较上,抑郁、训练比赛满意感和接受变量上均有显著改善;而正念、焦虑变量上没有显著差异。结论:7周的正念训练,可以提高羽毛球运动员的正念水平、接受水平和训练比赛满意感,降低其焦虑和抑郁水平。总体而言,本研究为MAIC训练在改善羽毛球运动员的心理健康上提供了初步的支持。; 卜丹冉钟伯光张春青刘靖东; 关键词：羽毛球运动员心理健康随机对照实验

运动员运动生涯逆境及应对的质性研究被引量：9: 2012年; 不同层次运动员所遇到的逆境及相应的逆境应对策略也被看作是不同的。对来自2个训练基地7个运动项目的36名运动员、10名教练员和6名项目领导进行半结构式访谈,介于60至90分钟。访谈录音被逐字逐句地转换成文字,并采用启发式决策指导框架进行数据分析。研究者最后确定了3个层次的运动员所面临的典型逆境,即最底层运动员的10个方面典型逆境,中间层运动员的12个方面典型逆境,最高层运动员的4个方面典型逆境。不同层次的运动员会遇到不同的典型逆境,他们也从不同的角度来感知逆境并使用不同类型的应对策略。; 张春青钟伯光姒刚彦; 关键词：运动员运动生涯逆境逆境应对

正念意识注意量表(MAAS)在运动员群体中的检验被引量：5: 2013年; 本研究的目的是在运动员群体中检验中文版本的正念意识注意量表(Mindful Attention Awareness Scale)的信度和效度。438名现役运动员(男196名,女242名)完成了包括MAAS、简化特质流畅量表、简式心境状态量表、训练和比赛满意感量表以及运动竞赛焦虑测验在内的5个问卷。其中,22名运动员在1个月后再次完成了MAAS,藉此评估该量表的重测信度。探索性因素分析和验证性因素分析都表明了MAAS量表是属于单维度的结构,然而量表中的条目2和条目6存在问题并在随后的验证性因素分析中被删除。经过条目调整至13个的MAAS(中文13-MAAS)内部一致性信度、重测信度以及结构效度都达到了较为理想的标准,同时量表在跨性别和跨年龄组都达到了因素恒等性。校标关联效度方面,中文13-MAAS量表与训练比赛满意感、特质流畅状态以及心境状态中的精力和与自我有关的情绪存在显著的正向关联,与焦虑以及心境状态中的紧张、抑郁、慌乱、愤怒存在显著的负向关联。总之,中文13-MAAS可以被看作是评估中国运动员不同正念水平的一个有效和可靠的测量工具。; 钟伯光姒刚彦刘靖东张春青; 关键词：运动员信度

原因知觉量表在香港中学生人群中的检验被引量：3: 2014年; 本研究的目的是在香港中学生人群中检验中文版本《原因知觉量表》(perceived locus of causality scale)在体育课中应用的相关心理测量学属性。两组香港中学生(样本1为346人,样本2为332人)被邀请完成原因知觉量表。来自两个样本的验证性因素分析结果支持原因知觉量表的五因素结构。条目7(外部调节)和条目3(内摄调节)均表现出跨因素以及与其他条目显著相关的现象。因此,删除条目7和条目3显著改善模型拟合情况。区分效度分析发现,认同调节和内部动机相关过高,可能存在无法区分情况。研究者进一步对五因素模型和四因素模型(将认同调节因素和内部动机因素合为一个因素)进行比较发现,四因素模型并不优于五因素模型。虽然两维度存在高相关,但五因素模型予以保留。15条目五因素原因知觉量表各分量表内部一致性信度,除内摄调节因素外均大于0.70。同时,恒等性分析结果表明,15条目五因素模型具有跨性别和跨组别的测量恒等性。潜变量平均数差异检验结果表明,来自两个样本的中学生在五个因素上得分均无显著差异;但女生在无动机、外部调节和内摄调节三个因素上的得分显著低于男生。本研究结果为原因知觉量表的信、效度提供了初步支持,该量表可以在香港中学生体育课情境中使用。但需要注意的是,认同调节和内部动机两个分量表的区别不明显,未来研究可进一步对这两个分量表进行调整及修订。; 钟伯光刘靖东张春青; 关键词：自我决定理论体育课信度

运动员的正念和主观幸福感:检验认知重新评估的中介效应被引量：3: 2015年; 本研究的目的是检验认知重新评估是否作为青少年运动员正念和主观幸福感的中介变量。本研究邀请了397名专业运动员（12~23岁）参与问卷调查,结果表明正念与主观幸福感以及认知重新评估都是正向的且显著相关,且认知重评与主观幸福感显著相关。然而,在使用结构方程模型进行中介分析时,无论是否控制正念与主观幸福感的关系,认知重新评估到主观幸福感的回归系数不显著。因此本研究未能确定认知重新评估对正念和主观幸福感的中介作用,尚需进一步的研究来确认。; 钟伯光张春青刘靖东; 关键词：运动员情绪调节主观幸福感中介

中国运动员备战2008年北京奥运会的心理服务被引量：22: 2012年; 通过对中国运动员备战2008年北京奥运会心理服务的过程与内涵进行调查,旨在揭示出举国体制下备战奥运会心理服务的现有规律和特征。采用内容分析的质的方法对15位参与第29届奥运会备战的运动心理咨询师的访谈文本进行了分析,结果发现了6个概括性维度,即举国体制对心理服务的影响,奥运会的主场应对,心理服务的理念和原则,心理服务的过程,心理服务的内容和形式,心理服务的评估。举国体制强化了主场条件下心理服务的有效性,体现在组织专家下队,集中资源服务,开创新颖手段,采用团队合作,以及将心理服务渗透到运动队的技战术训练之中。; 姒刚彦张忠秋张春青章崇会赵大亮苏宁; 关键词：心理服务运动心理咨询师优秀运动员举国体制

简版中文五维度正念问卷在大学生和运动员群体中的结构效度检验被引量：14: 2016年; 本研究的目的是在香港大学生和中国运动员群体中检验中文版本的五维度正念问卷(Five Facet Mindfulness Questionnaire,FFMQ)及其简版的结构效度。研究共调查了417名香港大学生以及479名省队运动员。在不使用打包技术的情况下,探索结构方程建模(ESEM)分析支持了中文版本的FFMQ的因素效度,并发展了一个20条目的简版五维度正念问卷(FFMQ-SF)。FFMQ-SF在大学生和运动员群体的内部一致性信度、重测信度、因素效度以及校标关联效度都达到了较为理想的标准。总之,39条目的完全版FFMQ以及20条目的 FFMQ-SF都可以作为评估中国香港大学生和中国运动员正念能力的一个有效和可靠的测量工具。; 钟伯光张春青姒刚彦刘靖东; 关键词：问卷运动员结构效度

中国运动员正念训练方案的思想来源及内容设计被引量：20: 2014年; 正念训练是一种以接受为基础的心理行为训练方法,认为在伴随着消极心理状态时依然可以做到卓越行为表现,主张不加判断地觉察和接受内部心理事件,同时将自我内部心理事件去中心化,把注意焦点从自我关注转向任务关注,全身心地投入当下行为过程;另外,通过澄清个人的价值观来提供当下行为的方向和动力,并坚持对价值观有效的行为投入,从而提高行为有效性,提高行为表现水平。; 姒刚彦张鸽子苏宁张春青; 关键词：心理训练运动员

简式毅力问卷在中国专业运动员和大学生运动员群体中的信效度检验被引量：10: 2016年; 本研究的主要目的是在中国的专业运动员和大学生运动员群体中检验中文版简式毅力问卷（Short Grit Scale;Grit-S）的信度及效度。521名青少年专业运动员（11~17岁）,289名成年专业运动员（18~40岁）以及217名大学生运动员（18~40岁）完成了包含Grit-S、责任心分量表、简式自我控制问卷以及心理韧性问卷,并邀请其教练或队友完成了Grit-S的信息检验问卷。其中,170名青少年专业运动员、125名成年专业运动员以及54名大学生运动员在3个月后再次填写了Grit-S,用于评估Grit-S的重测信度。验证性因素分析支持了毅力的两因素模型,并得到了可以接受的内部一致性信度和良好的重测信度,支持了Grit-S良好的校标关联效度和共识效度。最后,本研究支持了3个不同样本群体的跨年龄组的构形恒等性以及度量恒等性。总之,中文版的Grit-S可以被看作为用于评估中国专业运动员和大学生运动员毅力水平的一个有效和可靠的测量工具。; 梁崴王丹丹张春青姒刚彦; 关键词：成年运动员大学生毅力

情绪调节问卷在中国运动员和学生群体中的信效度检验被引量：9: 2014年; 本研究的主要目的是在中国的运动员和学生群体中检验情绪调节问卷(emotion regulation questionnaire,ERQ)的信度以及效度。520名青少年运动员、434名成年运动员、673名青少年学生以及921名成年学生完成了包含ERQ、中文版布鲁奈尔情绪问卷以及中国人情感问卷。其中,33名青少年运动员、14名成年运动员、126名青少年学生以及90名成年学生在1个月后再次填写了ERQ,用于评估ERQ的重测信度。验证性因素分析支持了相关联的两因素模型,并得到了可接受的内部一致性信度和重测信度,支持了ERQ与心境和情感问卷的校标关联问卷。最后,本研究支持了运动员和学生群体的跨年龄组的构形以及度量恒等性,但是未能支持强恒等性。总之,中文版的ERQ可以被看作为用于评估中国运动员和学生情绪调节能力的一个有效和可靠的测量工具。; 张春青钟伯光姒刚彦杜萌萌刘靖东; 关键词：成年运动员情绪调节

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张春青

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