张华莉
- 作品数：17 被引量：13H指数：2
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- 同学互改在英语写作教学中的应用被引量：1
- 2007年
- 1.引言自二十世纪八十年代以来,随着合作学习理论的影响,以及写作教学的重心从结果转向过程,越来越多的二语写作教师开始在写作课堂上使用同学互改这一作文评改模式。本文试图调查同学互改在中国非英语专业二语习得者写作课当中的运用效果以及不同文本对同学互改运用的影响。
- 张华莉
- 关键词：写作课堂合作学习理论作文评改写作教师语法错误WRITING
- 大学英语写作现状分析及对策被引量：2
- 2007年
- 本文首先对学生作文中的常见错误进行了分析,然后探讨了影响英语写作能力的因素,如词汇贫乏、不尽人意的教学现状、缺乏写作积极性等,最后提出了一些新的写作教学尝试,希望能给大学英语写作教学提供一些启示。
- 张华莉
- 关键词：英语写作
- 造句练习法对二语词汇习得的影响
- 2007年
- 对造句练习法和单词—图片反复展示法对二语词汇习得进行了分析与比较。研究结果显示:造句练习法阻碍了二语词汇习得初期词形的学习。
- 张华莉
- 关键词：词形
- 二语写作教学中同学互改的研究回顾被引量：1
- 2006年
- 自20世纪80年代以来,随着合作学习理论的影响,以及写作教学的重心从结果(product)转向过程(process),越来越多的二语写作教师开始在写作课堂上使用同学互改这一作文评改模式。尽管关于同学互改的有效性还有很多争议,需要更多的实证研究,但其有些效用得到了大部分二语写作研究者的认可和证实。
- 张华莉
- 关键词：二语写作文化差异
- 发挥母语优势 促进外语教学
- 2007年
- 本文对发挥母语优势,促进外语教学问题进行了探讨。
- 张华莉闻蔚
- 关键词：母语外语教学
- 浅谈提高英语课堂教师话语质量的途径
- 2007年
- 外语课堂教学是学习者习得第二语言的重要环节,教师话语是外语课堂的重要交际媒介,它不仅是学生接触英语的来源,同时也是教师讲解知识和指导学生的工具。本文分析了外语课堂中教师话语的现状,进而提出了提高教师课堂话语的途径,以改善课堂教师话语的质量,提高课堂教学效率。
- 张华莉
- 关键词：教师话语二语习得外语课堂教学
