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崔金玲

作品数:5 被引量:5H指数:2
供职机构:渤海大学文理学院体育系更多>>
相关领域:文化科学水利工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇水利工程

主题

  • 3篇健身
  • 2篇体适能
  • 2篇教练
  • 2篇教学
  • 2篇骨骼肌
  • 2篇超微
  • 2篇超微结构
  • 2篇超微结构损伤
  • 1篇私人健身教练
  • 1篇体育
  • 1篇体育院系
  • 1篇全民健身
  • 1篇肱三头肌
  • 1篇线粒体
  • 1篇课程
  • 1篇健身教练
  • 1篇教学模式
  • 1篇钙离子
  • 1篇CA^(2+...

机构

  • 5篇渤海大学
  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇沈阳体育学院

作者

  • 5篇崔金玲
  • 1篇张海平
  • 1篇李艳
  • 1篇宋吉锐

传媒

  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
运动引起的骨骼肌超微结构损伤的评定及恢复被引量:3
2014年
运动引起的骨骼肌超微结构损伤是运动科学领域研究的重点和难点。本文通过文献资料法对运动导致的骨骼肌超微结构损伤进行综述,主要论述了超微结构损伤的评价指标及恢复手段。以期提高体育运动参加者对体育运动的认识,并为以后的实验研究做理论准备。
崔金玲
关键词:骨骼肌
立足私人健身教练培养,创新“体适能”教学
2012年
"体适能"教学旨在培养体育专业学生指导他人进行科学健身的能力。本文采用文献资料法、访谈法,从体适能课程的理论和实践教学方面探讨了如何通过明确教学目标、创新教学方式、评价教学效果使该课程更好地为学生接受,最终实现课堂教学与实践能力培养相结合,培养能被健身俱乐部认可的优秀的健身教练人才。
崔金玲
关键词:私人健身教练
线粒体Ca^(2+)代谢对肱三头肌超微结构损伤的影响被引量:2
2011年
目的:通过建立大鼠离心运动后肱三头肌超微结构损伤的模型,从肱三头肌线粒体超微结构变化和线粒体钙代谢方面分析和探讨线粒体在运动引起的骨骼肌超微结构损伤中的变化。方法:将70只雄性SD大鼠,随机分成7组。运动组大鼠进行持续性下坡跑运动,分别在运动后即刻、12 h、24 h、48 h、72h、5d和安静状态取材。制作肱三头肌电镜切片并测定肱三头肌线粒体Ca2+含量。结果:1)运动后24 h至运动后48 h肱三头肌肌纤维和线粒体结构损伤严重,运动后72 h有所恢复,5 d后肌纤维结构基本恢复到正常状态,但仍偶见线粒体空泡变性和嵴缺损。2)运动后即刻,线粒体Ca2+含量迅速升高(P<0.01),运动后24 h达峰值,运动后72 h基本恢复。结论:1)持续性长时间的离心运动可以使肱三头肌超微结构产生阶段性的损伤变化。2)持续长时间离心运动后,使肱三头肌线粒体钙超载,进而加重肱三头肌纤维及线粒体结构的损伤。
崔金玲李艳张海平宋吉锐
关键词:骨骼肌线粒体钙离子肱三头肌
全民健身多方监督体系新构想
2013年
全民健身开展至今,政府宣传力度大,而群众执行力度小,主要是缺乏有效的监督机制,群众健身意识不强、自觉性不高.本文对全民健身效果评价指标进行了大胆的设想,从终身体育角度设定监督指标,将同一监督指标执行一生,用硬性指标结合自主学习的监督形式打破全民健身政府一方监督的原有体系,从学校监督、社会监督、专门机构监督、政府监督四个方面构建了一种多方监督体系,期望能对全民健身开展起到积极的推动作用.
崔金玲
关键词:全民健身
体育院系体适能课程教学模式探析
2013年
体适能课程教学模式既是体适能教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统的概括。本论文以渤海大学文理学院体育系《体适能实训指导》课程为依托,采用文献资料法、访谈法了解健身俱乐部的教练需求及体适能授课方式。筛选授课内容,总结学生学习体适能的目的,施行与之相协调的教学过程,提出与体育院系学生相适应的体适能教学模式。研究认为该课程教学理论应精益求精、课堂增加练习和实践、改革考试形式、接轨健身教练职业素质、突出实践能力的培养,使学生在课程学习中既扎实理论基础又熟练技能操作,核心提升学生健身指导能力。
崔金玲
关键词:体适能课程教学模式健身教练
共1页<1>
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