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姚振刚

作品数:14 被引量:11H指数:2
供职机构:苏州农业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省现代教育技术研究规划课题更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学农业科学社会学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 8篇自动化与计算...
  • 6篇文化科学
  • 2篇农业科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇教学
  • 7篇教学改革
  • 3篇课程
  • 2篇职业教育
  • 2篇融通
  • 2篇网络
  • 2篇教育
  • 2篇课程教学
  • 2篇课程教学改革
  • 2篇课堂
  • 2篇计算机
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职
  • 2篇程序设计
  • 1篇大学生
  • 1篇动态网
  • 1篇动态网页
  • 1篇动态网页技术
  • 1篇信息技术
  • 1篇应用基础课

机构

  • 14篇苏州农业职业...

作者

  • 14篇姚振刚
  • 2篇马国胜
  • 1篇秦昌友
  • 1篇姚岚
  • 1篇袁金鑫

传媒

  • 6篇科技视界
  • 3篇科技信息
  • 1篇中国食品工业
  • 1篇中国设备工程
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇智慧农业导刊
  • 1篇中南农业科技

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“计算机应用基础”课程项目化教学设计被引量:1
2018年
本文以职业岗位能力需求为基础,以项目化教学为手段,对"计算机应用基础"课程从课程目标设计、教学内容和教学方法设计、教学单元设计制作设计、考核方式设计四个角度,探讨了该课程的项目化教学实践方式。
姚振刚
关键词:教学改革项目化教学计算机应用基础
农业职业教育人才培养的数字化转型——以苏州农业职业技术学院的教学实践为例被引量:2
2023年
数字化、网络化、智能化赋能经济社会发展作用日益凸显,中国职业教育进入提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期,职业院校要准确识变、科学应变、主动求变,以数字化转型的新成效重塑职业教育的新生态。以苏州农业职业技术学院为例,探究该校在数字化教学平台、虚拟仿真实训基地、新型人才培养模式、现代学徒制试点、产教融合等方面的经验,总结了开展农业职业教育信息化人才培养数字化转型成功的模式,以期促进教育高质量发展。
姚振刚马国胜杨艳山
关键词:农业职业教育教学实践
农业数字化转型背景下“岗课赛证”融通教学团队建设——以苏州农业职业技术学院为例
2024年
在农业数字化转型背景下,“岗课赛证”融通教学团队建设是一个关键的战略举措,对于培养适应数字化时代需求的高素质人才具有重要意义。以苏州农业职业技术学院云计算技术与应用校企双元技术技能教师团队建设为例,从建设原则、建设方法、建设举措等方面进行研究与实践,总结成效,发现问题,为农业类高职院校教学团队建设提供有力支撑。
姚振刚
关键词:农业教学团队校企合作
基于物联网及“岗课赛证”融通教学模式实践的研究被引量:1
2024年
随着信息技术的飞速发展以及农业现代化的不断加速,农业物联网技术已成为连接农业生产与信息科技的重要桥梁,其应用在农业领域中愈发广泛。面对农林高校在农业物联网专业实施“岗课赛证”融通教学模式时显露出的不足,本文提出了一种针对农业物联网领域的“岗课赛证”融通教学模式优化策略。在人才培养体系、专业核心课程体系构建、校企协同育人机制和多主体育人模式构建方面提出了具体措施,该模式不仅有助于提升学生的实践能力和职业素养,还能促进学校与企业的深度合作,推动产学研一体化的发展。对于缓解当前农业物联网领域人才短缺问题、加速我国农业物联网技术与产业发展以及进一步推进农业现代化具有重要的指导意义。
杨艳山马国胜姚振刚秦昌友
关键词:农业物联网
基于人工智能的葡萄病虫害检测系统研究
2022年
葡萄是深受欢迎的水果经济作物,在苏州等江南地区也有广泛的种植。葡萄种植受到多种疾病和害虫的影响,建立病虫害识别的新方法和快速方法将使监测和制定虫害防治措施更加有效。随着深度卷积神经网络(DCNN)和迁移学习在各个领域的成功应用,它在农作物病害实时检测领域也有了新的发展。本文研究开发一个基于人工智能的葡萄病虫害检测系统,使用深度卷积神经网络来帮助葡萄种植者防治病虫害。
姚振刚
关键词:人工智能葡萄
基于MOODLE的高职院校“C语言程序设计”翻转课堂教学改革被引量:1
2016年
高职院校以学生的职业能力培养为本位,强调学生的实践操作技能。传统的教学模式中,在课堂上进行理论知识的传授是无法回避的一个环节。本文以高职院校的"C语言程序设计"课程为例,通过采用翻转课堂教学模式,借助MOODLE平台,将课程的理论知识学习在课前进行,课堂教学可以更加注重实践操作能力训练,为高职院校专业技术类课程教学改革提供了一个方向。
姚振刚
关键词:教学改革MOODLE
浅议《Java程序设计》课程教学改革被引量:1
2013年
《Java程序设计》课程是计算机网络技术专业的一门专业基础课程,也是计算机类专业群的基础课程。本文在总结该课程的教学改革实践的基础上,指出了今后改革的方向——以职业能力的培养为导向。
姚振刚
关键词:JAVA程序设计教学
“Android开发”课程微课设计研究
2017年
随着信息技术的发展,视频公开课、MOODLE平台等教学资源不断涌现,以及翻转课堂等教学方法在高职教育中的不断应用,微课已经成为教学改革的热点。本文以"Android开发"课程为例,从内容设计、教学设计和制作设计三个角度,探讨微课设计的方法。
姚振刚
关键词:教学改革
J2EE课程整体教学改革
2014年
J2EE课程是计算机类专业的一门职业核心课程。本文以职业岗位需求为基础,根据职业综合素质、职业岗位群的任职要求和专业课程体系的分工,以项目任务为载体,对该课程的教学进行了整体设计。
姚振刚
关键词:J2EE
基于信息技术的高职院“理实一体”专业教室建设初探被引量:2
2014年
高职院构建"理实一体"专业教室是高等职业教育发展的内在要求,是实现高职人才培养模式改革的需要,是推进数字化校园建设,缓解实训资源矛盾的需要。它随着现代信息教育技术的发展而产生,必须进行空间布局的合理规划与使用,并装备较为先进可靠的教育装备与相应软件。
姚岚姚振刚
关键词:高等职业教育理实一体专业教室
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