姚会彦
- 作品数：15 被引量：32H指数：3
- 供职机构：浙江海洋学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅高等学校科学研究项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理环境科学与工程更多>>
- 大学生感恩意识的缺失及对策研究被引量：2
- 2009年
- 由于家庭教育重心失衡、学校教育模式单一、社会环境异化以及自我教育缺失等原因,导致在一些大学生中感恩意识缺失现象较为严重。高校作为青年学生人格培养的重要阵地,应加强大学生感恩意识的培养。文章从大学生感恩意识缺失的表现和成因分析入手,提出要将感恩教育与校园文化建设、日常生活与教育、社会实践、助学工作相结合,以提高感恩教育的实效性。
- 郑琳姚会彦
- 关键词：大学生感恩意识感恩教育
- 刍议高校校园危机视阈下学生干部领导力的发挥被引量：4
- 2011年
- 面对日益增多的高校校园危机事件,学生干部作为学生利益的代表和教育管理者的助手,他们在危机潜伏期、爆发期和恢复期通过发挥自己的领导力,在危机的应对和解决中发挥着重要的作用。通过这种锻炼能为他们将来走上工作岗位、走向社会打下良好的基础。
- 姚会彦全永波曹虹
- 关键词：高校校园危机学生干部领导力
- 论管理类大学生核心竞争力的培养与提升被引量：1
- 2011年
- 大学生核心竞争力问题是当前教育界和理论界研究的热点问题。随着市场经济的发展和社会的变化，市场和社会对管理类人才的需求越来越多。同时，管理类专业大学生面临的竞争性压力越来越大，他们需要在激烈的市场竞争中显示出自己竞争力。基于此，各个高校需要采取积极措施，结合管理类专业的特点和实际，为学生核心竞争力的培养与提升搭建平台。
- 姚会彦陈炳
- 关键词：管理类专业大学生核心竞争力
- 思想政治教育存在合法性的证明
- 2010年
- 思想政治教育是一项非常重要的工作,探索其存在合法性具有重要的理论意义。从理论与实践上分析,人的需要是开展思想政治教育最根本的合法性,社会的需要是开展思想政治教育的现实合法性,科学性是开展思想政治教育的必要合法性。通过对思想政治教育存在合法性的证明,可为开展思想政治教育活动提供坚实的理论基础。
- 姚会彦许烽
- 关键词：合法性
- 坚持“以人为本” 全面推进独立学院学生管理工作的创新——以浙江海洋学院东海科学技术学院学生管理工作为例被引量：3
- 2006年
- 学生管理工作是高校学生工作的基础。随着独立学院规模的扩大,其学生管理工作也面临着新的问题。在坚持“以人为本”,全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。文章结合东海科学技术学院学生管理工作的实际情况和实践经验,论述独立学院的学生工作如何做到以人为本,以推进学生管理工作的创新。
- 姚会彦聂仁飞
- 关键词：学生管理以人为本
- 试论海洋类高校的学风建设——以浙江海洋学院为例被引量：1
- 2013年
- 加强学风建设已成为高校共识。学风建设的内容及其过程是一个动态的、相互联系的有机体。作为海洋类高校,浙江海洋学院的学风建设不仅要遵循学风建设的一般原则,还要彰显其应有的海洋特色。抓好学风建设,对创建浙江海洋大学具有重要意义。
- 吕君姚会彦
- 关键词：学风海洋特色学风建设
- 后金融危机背景下大学生思想政治教育创新研究
- 2010年
- 全球性金融危机不仅给我国经济造成了严重冲击,也对当代大学生的思想产生了重要影响。本文从思想政治教育的重要性出发,分析后金融危机背景下大学生思想政治教育面临的新问题,深入研究思想政治教育的新途径和新方法,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高自身综合素质,为将来就业打下坚实基础。
- 随付国陈炳殷文伟姚会彦
- 关键词：后危机时代思想政治教育
- 高校思想政治教育评估体系存在的问题及对策被引量：8
- 2010年
- 在高校开展思想政治教育具有重要的意义,而对高校思想政治教育进行评估是一项具有重要理论意义和实践意义的课题。在当前,高校思想政治教育评估实践存在一定的不足之处。为了弥补不足,构建新时期高校思想政治教育评估体系,使高校思想政治教育更具有针对性,本文从评估内容、评估方法、评估效益和评估主体等方面进行了探索。
- 陈炳姚会彦
- 关键词：高校思想政治教育
- 充分发挥学生党员的先进性,努力推动和谐校园建设被引量：2
- 2008年
- 在高校,学生党员是"三个代表"重要思想的重要实践者和维护者,他们体现了先进生产力的发展要求,体现了先进文化的前进方向,体现了广大人民群众的根本利益。他们在构建和谐校园中起着重要的作用。他们通过促进和谐的人际关系,引导和谐的学习环境,建设和谐校园文化,促成和谐的发展空间来发挥先进性,为构建和谐校园贡献自己的力量。
- 姚会彦
- 关键词：学生党员和谐校园
- 大学生网络意见领袖行为特征及影响分析被引量：2
- 2015年
- 网络已经成为公民社会生活的重要组成部分,也成为大学生生活的重要组成部分。部分大学生利用网络这一平台充分展示自己的才能,主导公共话语和公共舆论,成为大学生网络意见领袖。他们行为的产生来自于人际交往的需要、情感释放的需要、自我实现的需要等因素。其行为不同于其他网络意见领袖,也不同于传统的意见领袖,它们行为动机的利益性驱使比较弱,行为主客体的平等性比较彻底,行为的被质疑性比较突出,行为传播的群体性比较明显,行为主体的隐匿性的比较有限。因此,要充分发挥大学生网络意见领袖行为的正向影响,利用他们的行为示范,舆论引导和教育借力,避免行为的负向影响分析,促进大学生思想政治教育的有效性和实效性。
- 姚会彦
- 关键词：大学生网络意见领袖
