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夏玉林

作品数:13 被引量:31H指数:3
供职机构:唐山学院专科教育部更多>>
相关领域:矿业工程文化科学电气工程化学工程更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 6篇矿业工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇冶金工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇复频筛
  • 1篇电站
  • 1篇动力学分析
  • 1篇星轮
  • 1篇育人
  • 1篇职高
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇制造业
  • 1篇中国制造业
  • 1篇润磨
  • 1篇润磨机
  • 1篇筛分
  • 1篇筛分机
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实践教学体系...
  • 1篇数字化变
  • 1篇数字化变电站
  • 1篇水泥

机构

  • 13篇唐山学院
  • 1篇福州大学
  • 1篇唐山德伯特机...
  • 1篇唐山冶金矿山...

作者

  • 13篇夏玉林
  • 7篇朱满平
  • 7篇康英杰
  • 4篇付云强
  • 1篇康健
  • 1篇周长会
  • 1篇严志全
  • 1篇彭宝利
  • 1篇胡毅
  • 1篇雷晓忠
  • 1篇王世平

传媒

  • 4篇煤矿机械
  • 4篇唐山学院学报
  • 1篇机械研究与应...
  • 1篇煤炭科学技术
  • 1篇重型机械科技
  • 1篇中国水泥
  • 1篇矿业工程

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
  • 7篇2005
  • 1篇2003
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
21世纪如何育人?——水泥工业的职业技术教育被引量:3
2005年
夏玉林付云强彭宝利雷晓忠胡毅
关键词:职业技术教育水泥工业工业可持续发展中国制造业教育科研
复振筛的设计与研究
2005年
提出了一种采用全新原理、全新结构的复振筛,主要介绍了复振筛的结构模型、数学模型、动力学分析、工艺试验的效果及优点。
付云强夏玉林朱满平
关键词:动力学分析
一种星轮滤饼破碎机被引量:1
2005年
介绍了一种星轮滤饼破碎机,该破碎机由上面的粗破装置和下方的细破装置组成。粗破装置采用2根水平轴和沿其轴向安装的多个星轮构成;星轮为六齿结构,多个星轮采用平键与水平轴组装,相邻轮齿沿水平轴周向依次偏转30°安装,两轴相向旋转,轮齿互相咬合将物料剪切破碎。细破装置采用由多根耐磨钢丝组成的星形齿辊进行第2次破碎。该破碎机为两级破碎、技术先进、结构合理,经济效益和社会效益显著,可用于多个行业破碎多种物料,是目前较为理想的破碎设备。
夏玉林朱满平康英杰
关键词:技术参数
电磁复频振网筛被引量:7
2006年
介绍了一种新型电磁复频振网筛,论述了其结构、工作原理和技术特性。该型筛机可广泛应用于多行业粉体物料的干、湿法筛分、分级、脱水。
夏玉林康英杰付云强朱满平
关键词:复频振网筛结构原理
润磨机在球团生产工艺中的应用被引量:2
2005年
介绍润磨机在球团生产工艺中的应用。采用润磨机对铁精矿粉进行润磨,可有效降低膨润土的添加量,提高生球强度,降低炼铁成本。
朱满平夏玉林康英杰
关键词:润磨机炼铁润磨
复频筛在矿物分级和脱水中的应用
2006年
介绍了一种新型的复频筛,论述了其结构、工作原理、技术特性及在矿物分级中的应用情况。该型筛机可广泛应用于多行业粉体物料的干、湿法筛分、分级、脱水。
康英杰周长会夏玉林朱满平
关键词:复频筛结构与工作原理
教学改革与创新精神的培养被引量:2
2003年
一个民族,一个国家,如果不具有创新意识和创新能力,将永远不会自立于世界民族之林.创新的关键是人才,人才的培养靠教育.培养大学生创新素质是新世纪知识经济时代对创新人才的要求.为此,我们高等教育应从以下诸方面进行改革:
夏玉林康英杰
关键词:讲授法讲述法课堂讨论讨论法教学评价标准
数字化变电站中合并单元的研究现状被引量:3
2010年
介绍了数字变电站合并单元使用中的关键技术。首先对比分析了GPS,SNTP,IEEE1588时间同步方法的特点,对目前实际采用的电子式互感器与合并单元之间的数字接口方案进行归纳总结,然后分别进行了基于IEC 61850-9-1和IEC 61850-9-2的合并单元的功能模块分析,最后综述了合并单元的性能测试方案。
康健夏玉林
关键词:数字化变电站合并单元IEC61850接口
CST在胶带机中的应用
2005年
叙述了长距离、大宽带胶带机的驱动装置应用可控起动传输(CST)后,使胶带机起动更平稳、运行更安全、停机更可靠。
朱满平夏玉林王世平
高职高专实践教学体系建设研究与实践被引量:12
2009年
高职高专教育具有学历教育和技能培训的双重属性:既是职业教育的高层次组成部分,又是一种培养技术应用性人才的特殊类型的高等教育。高职高专对学生的技能培养主要通过实践教学来完成,实践教学体系建设以职业岗位技能要求为目标,以岗位标准为依据,以学生就业为目的,在实践教学体系的支撑下开展活动,完成并达到各专业人才培养目标的要求。
夏玉林付云强
关键词:高职高专实践教学
共2页<12>
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