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唐立娟

作品数:3 被引量:5H指数:2
供职机构:西北师范大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生阅读
  • 1篇德国双元制
  • 1篇德国双元制职...
  • 1篇依存
  • 1篇职业教育
  • 1篇中国本土
  • 1篇中国本土化
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生互动研究
  • 1篇师资
  • 1篇师资培养
  • 1篇双元制
  • 1篇双元制职业教...
  • 1篇提问
  • 1篇习得
  • 1篇小学课堂
  • 1篇小学课堂教学
  • 1篇教育

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇唐立娟

传媒

  • 1篇职业教育研究
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
德国双元制职业教育的运行机制及其中国本土化探究被引量:2
2023年
崇技尚能的教育价值理念、悠久的行会传统和健全的行会制度以及完备的职业培训立法制度是德国双元制职业教育特定的社会基础。培训职业设置、课程开发实施与评价以及师资培养模式等要素彰显了德国双元制职业教育的运行机制。然而随着经济环境的变化和产业结构的优化升级,德国双元制职业教育也面临着诸多挑战。通过深入分析德国双元制职业教育的运行机制,从专业设置、课程开发、实施与评价以及师资培养方面探索双元制职业教育的本土化实践,为构建中国现代职业教育方案指明了一条新路向。
唐立娟魏星星
关键词:职业教育德国双元制课程开发师资培养
场独立与场依存认知风格与大学生阅读附带词汇习得的相关性研究
通过泛读附带习得词汇是语言学习者扩大词汇量的重要途径之一。也是第二语言研究中的一个热点问题。然而,对于附带习得词汇的效果,还没有一个公认的结论,因为其效果会受到很多因素的影响。尽管学术界已经有很多研究者致力于探索各种影响...
唐立娟
关键词:场独立场依存大学生阅读
小学课堂教学中的师生互动研究——以西北师范大学附属小学为例被引量:2
2011年
文章以互动概念为生长点,以西北师范大学附属小学课堂教学中的师生活动为研究对象,通过观察从课堂讲述、课堂提问、课堂讨论以及课堂教学中的情感交流等环节进行阐述和分析。揭示了课堂师生互动中存在的问题,并提出了进一步促进课堂师生互动的建议。
唐立娟
关键词:师生互动课堂提问课堂讨论
共1页<1>
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