周春儿
- 作品数：35 被引量：143H指数：8
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：浙江省科技厅软科学研究计划项目浙江省教育科学规划课题浙江省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教环境科学与工程建筑科学更多>>
- 基于终身学习的香港成人信息化学习环境创设
- 2010年
- 支持成人学习成为香港终身学习政策的重要内容之一,为成人创设信息化的学习环境是终身学习政策实施的重要技术手段。香港通过遥距教学、数字化资源建设、帮助弱势群体跨越"数码鸿沟",融入信息社会等举措,创设有利于终身学习的学习环境,为成人提供了随时随地学习的机会,促进了终身学习风气的形成。
- 周春儿
- 关键词：终身学习信息化学习环境
- 高等函授教育信息化进程的实践与探索
- 2004年
- 针对成人高等教育(主要是函授教育)管理及教学的特点,以网络时代、信息时代为背景,充分利用计算机与网络实现高效的智能化、一体化、信息化、网络化管理,充分应用现代教育技术提高师生的信息素养,推进信息化,带动现代化。
- 周春儿
- 关键词：函授教育信息化
- 创新小学教师成人高等教育本科培养模式的思考
- 2009年
- 近年来,成人高等教育已成为小学教师职后培训的主阵地,而小学教师成人高教本科培养模式存在培养目标、课程体系、教学计划和内容等诸方面存在缺陷。在终身教育理念观照下,应从专业培养目标的合理定位与"适切性"课程的选择、课程结构体系的优化调整、教学内容的创新、教学环节的完善、教学手段的更新和教师队伍的优化等方面来创新小学教师成人高教本科培养模式。
- 周春儿
- 关键词：小学教师成人高等教育本科
- 优化成人高等教育本科学历小学教师培养模式研究
- 2007年
- 成人高等教育培养本科学历的小学教师具有培养对象的差异性、教学及管理的复杂性、艰巨性和高要求性等特点；存在培养目标欠明确、课程老化、体系封闭、教学内容滞后、缺乏针对性、实用性，难以满足实际需求等缺陷。在终身教育理念关照下，应更加重视在职进修本科学历的小学教师的培养，从成人高等教育专业培养目标的合理定位与“适切性”课程的选择、课程结构体系的优化调整、教学内容的改革、教学环节的完善、教学手段与方法的更新、教师队伍的建设、教学实践的改革与管理的创新等方面来优化小学教师在职培养模式。
- 周春儿
- 关键词：成人高等教育小学教师本科
- 创建成人高教质量自控体系的思考
- 2006年
- 成人高等教育在构建和谐社会、全面建设小康社会中的作用不可忽视,然而,问题不少,办学单位主动建立质量自控体系是保证成人高等教育人才培养质量的有效措施。
- 周春儿
- 关键词：成人高等教育
- 信息化背景下高校成人教育档案管理的思考被引量：8
- 2009年
- 档案管理是成人教育规范化管理的重要组成部分。当前形势下高校档案面临着成人教育档案材料难于收集、档案管理滞后于信息化社会发展步代、档案工作整理轻利用、电子档案流失严重、高校合并带来的档案流失等一系列的问题,针对这些问题提出了信息化背景下高校成教档案管理的几点对策。
- 王军芬周春儿
- 关键词：高校成人教育档案
- 提高成人高等教育质量的对策与思考被引量：2
- 2008年
- 成人高等教育是高等教育的重要组成部分,是全面提高劳动者素质的重要途径,在创建终身教育体系、构建学习型社会中的作用不可忽视。质量是高等教育永恒的主题,然而,现行成人高等教育存在不少问题。为把我国沉重的人口负担转化为人力资源优势,全面提高国民素质,我们应该采取有效策略,既充分发挥成人高等教育的积极作用,又尽力去解决存在的问题,全面提高成人高教的办学质量,有效促进学习型社会的建设。
- 周春儿
- 关键词：成人高等教育
- 成人高教网络课程学习适应性量表编制研究被引量：8
- 2010年
- 通过开放式、半开放式问卷调查,提出成人高教网络课程学习适应性结构模型。编制成人高教网络课程学习适应性量表对750名学员进行测量,采用因素分析方法进行分析与验证。结果表明,成人高教网络课程学习适应性结构由二阶十因素构成,主要包含个人学习能力和学习环境两个维度。个人学习能力维度包括学习策略、学习态度、学习技能、网络交流能力和捕获帮助力五个因素,学习环境维度包括可用性、网络环境、学习氛围、环境改变和学习外在动机五个因素。基于该结构量表具有较好的效信度,可作为测评成人高教网络课程学习适应性工具。
- 王军芬周春儿
- 关键词：网络课程成人学习者
- 高师成教公共课课程建设探索
- 2005年
- 我们以科学发展观为指导思想,以实现人的全面发展和综合素质提高为目标,通过从调整课程结构、精选教学内容、加强师资队伍建设、教材建设、加强教学管理、改革考核模式等实践与研究进行探索,从而提高高师成人教育的质量。
- 周春儿
- 关键词：公共课课程建设师资队伍建设成人高等教育高等师范院校
- “互联网+”背景下基于创新型人才培养的形势政策课教学改革研究
- 2021年
- 形势政策课在发展的过程中必须主动顺应“互联网+”时代的要求,但在“互联网+”背景下存在教学导向和教学目标不清晰等诸多问题。在此基础上,提出稳定教师队伍,提升教学队伍实力及结合启发式教学、网络教学和实践教学等教学改革对策,从而使形势政策课顺应新时代发展方向和要求,达到高校思想政治教育的目的。
- 张敬礼杨鹏飞周春儿
- 关键词：教学改革
