周建华
- 作品数：87 被引量：100H指数：5
- 供职机构：赣南师范大学文学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学哲学宗教文化科学历史地理更多>>
- 客家文学与中央苏区文学源流初探
- 2007年
- 客家文学是中国文学的瑰宝,历史的风云际会使它与中国革命走到了一起,为中央苏区文学的孕育与发展提供了丰厚的土壤。客家文学从内在精神、创作队伍到艺术表现手法等多个方面为中央苏区文学提供了借鉴或支持,是中央苏区文学的重要源头之一,为中央苏区文学的孕育、发展与繁荣作出了贡献。
- 周建华
- 关键词：客家文学源流
- 匡庐的文化意蕴——涵育儒释道并传承理学
- 2004年
- 从传统文化的意蕴来讲 ,庐山的内涵是极其丰厚的 :其一 ,代表中国文化的儒、释、道三家 ,都在庐山找到了它蕴育的土壤 ,都在这里并行不悖地繁衍 ;其二 ,吸收了儒、释、道三家而创立和发展起来的宋明理学 ,也在这里传播并发展。这是一种非常奇特的文化现象 ,在中国其他任何一块类似庐山大小的地域 。
- 周建华谢皓烨
- 关键词：佛教文学家理学
- 论早期中国共产党人的“革命”文学观
- 2021年
- 20世纪20年代初,早期中国共产党人适应时代变革要求初步形成起自己富有时代特色的革命文学理论。它具有科学而丰富的理论内涵,在文学与社会关系、文学的情感特征、文学的功能等方面颇富建树。它特色鲜明,追求文学的功利性与大众化,具有强烈的现实批判性。它是白话文学革命理论的新发展,也是革命文学理论成形的必要阶段,具有积极的文学史意义。
- 周建华
- 关键词：中国共产党人大众化
- 新现孙中山楹联意蕴考
- 2006年
- 近查赣县北部重镇湖江夏府村戚氏家谱,发现了孙中山为夏府戚氏祠堂———聚顺堂题写的楹联。查诸有关孙中山的文集,未发现有此楹联的记载,系佚联。
- 周建华
- 关键词：孙中山楹联
- 周敦颐与江西南安军(府)学被引量：1
- 2002年
- 本文从大余县实地考证,实物考释,并大量采访当地有关专家和老一辈和知情人,得到了第一手资料;从第一手资料入手研究和分释周敦颐对大余军(府)学的影响,以及对大余人才成长所起的作用。有些资料是第一次批露。
- 周建华
- 关键词：周敦颐
- “五卅”运动与中共早期文艺体制建构
- 2021年
- "五卅"运动加速了中共文艺体制建构的步伐。"五卅"运动中,中共独立领导了工人和学生的反帝爱国运动,宣传工作的实践经验丰富了中共的宣传武库,中共从中切身感受到宣传工作的巨大威力,加速了其宣传工作的体系化建构进程。1925年10月之《宣传问题决议案》与1928年7月之《宣传工作的目前任务》,即为中共"五卅"宣传工作的总结性成果和延伸。国民革命军东征和北伐中的宣传工作是中共"五卅"宣传实践的丰富和发展,文娱活动成为宣传工作的主要形式,组织化、有序化、广场化的宣传规制初步形成。它们为中华苏维埃共和国临时中央政府以文娱活动为核心的文化宣传体系的建构,提供了路径和方法参照。
- 周建华
- 宋明理学在赣南的创立与弘扬
- 2008年
- 北宋庆历年间,周敦颐调任南安军司理,探究儒学精奥,始创理学;程颢和程颐随父调迁,拜周敦颐为师,从此专心理学。宋理宗赐匾"道源书院",确认赣南是"理学之源"。其后,杨时、朱熹、张九成、陈献章、王阳明、罗洪先等许多理学名家都来到赣南寻根探源,并在这里探究理学精义,传授圣学。
- 周建华杨木生
- 关键词：理学周敦颐
- 他山之石 可以攻玉
- 2005年
- 科学探究训练教学模式起初主要运用于自然科学课程的教学,后来进一步扩展到社科课程的教学中。文章分析了科学探究训练教学模式及其内涵,并具体阐述了它对中国现当代文学教学的启示与借鉴,总结了在具体运用过程中应该认真处理的几对主要关系。
- 周建华
- 关键词：中国现当代文学教学模式
- 成雄与成圣——王阳明巡抚南赣汀漳业绩另说被引量：3
- 2003年
- 周建华
- 关键词：明朝理学
- 意识形态视域里的小故事与大历史——中央苏区戏剧审美意识形态化考察被引量：2
- 2017年
- 中央苏区戏剧是一种意识形态鲜明的审美艺术。它诞生于民族斗争、阶级斗争激烈的大时代,以自己特殊的方式,即审美的意识形态化参与了时代的进程。寓褒贬于故事的选择和人物形象的刻画中来体现创作意旨,在斗争性语言和对立性思维的运用中培养潜意识的好/坏或敌/我的二分心理,在舞台布景设置和故事结局处理的暗示中引导观众的心理选择是中央苏区戏剧审美意识形态化的主要方法。中央苏区戏剧在实践过程中潜移默化地形成的人民文艺审美形态,为它注入了前所未有的生命力量,使它成为不同时期同类文艺中的独特存在。
- 周建华
- 关键词：审美艺术意识形态化故事
