周俪
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
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- 基于主体性德育的职业院校青年教师入党工作研究
- 2016年
- 职业院校是我国社会人才的培养基地,而教师在职业院校教育中发挥着关键性的作用。青年教师是职业院校教师队伍的新鲜生命力,职业院校青年教师入党工作受到职业院校的高度重视。本文从职业院校青年教师入党工作的必要性和重要性入手,着重分析了在主体德育影响下,我国职业院校青年教师入党工作存在的问题,积极探索了基于主体性德育的职业院校青年教师入党工作的策略,以加快我国职业院校青年教师入党工作的进程。
- 周俪
- 关键词：主体性德育职业院校青年教师
- 基于社会建构主义知识论的高校思想政治教育有效性探究
- 2016年
- 社会建构主义知识论,不仅对传统的客观知识观与科学知识观做出了解构与否认,同时强调了知识的社会性,并将社会因素作为知识生成的决定性因素。本文在对社会建构主义知识论做出阐述的基础上,对社会建构主义知识论指导下的高校思想政治教育有效性提升策略进行了探究。
- 周俪
- 关键词：思想政治教育教育策略
- 高校德育生态化的路径选择
- 2016年
- 自改革开放以来,经济发展非常迅速,在世界经济发展中也有着重要的影响,但是有成绩必然有隐患,现在生态环境因经济的发展正在不断的恶化,基于此,就需要及时唤醒人们对生态环境保护的意识。大学生作为国家和社会发展的主要力量,肩上承担着重要责任,因此,将德育生态化教育引入大学教学中,对于生态德育发展是至关重要的。
- 周俪
- 关键词：高校德育生态化
- 网络媒介载体下高校主体间性思政教育实现途径研究
- 2017年
- 在素质教育深化改革的背景下,高校教育在践行"一切为了学生发展"的核心理念之时,不仅注重受教者知识能力与技术能力的培养,同时对思想政治意识的培育也越发关注。因此,基于"人本"思想,以确保主体意识思维科学为前提,构建主体间性思政教育途径,从而保证受教者思想意识明确,能准确分辨社会发展动向,科学认清政府政策实质,并以此为基础,优化自身能力,明确历史责任,进而发愤图强,成为社会主义和谐社会建设的栋梁之才。基于此,为保证高校主体间性思政教育体系的有效构建,从明晰主体间性思政教育的概念入手,认清网络媒介载体下高校主体间性思政教育发展的可行性,并从环境建设、教育优化的视角,打造基于网络媒介载体下的高校主体间性思政教育实现途径。
- 周俪
- 关键词：网络媒介高校教育主体间性思政教育
- 基于“互联网+”的学生德育模式研究
- 2016年
- "互联网+"作为一种新的互联网发展特征,在Web2.0时代对于学生德育工作模式带来了新的启示。在"互联网+"之下,家长、学生对于德育本身的模式和方法也提出了自己的要求。因此学校在开展德育工作时候,要抓住"互联网+"的时代特征,以技术开发为主,优化德育技术手段,进而推动德育多元网络化发展。
- 周俪
- 关键词：学生德育家校联动
- 高职院校专业设置的问题与优化策略研究——以SD学院为例被引量：3
- 2014年
- 专业设置是学校生存、发展的基础,是教学工作的逻辑起点,直接影响着学校的办学质量和办学特色。作为以服务区域经济为己任的地方性高职院校,能否在高职教育大变革时代,顺应产业发展趋势,科学合理地设置专业,成为了高职院校发展面临的重要挑战。SD学院作为全国骨干高职院校,在专业建设服务地方产业发展能力取得成效的同时,也显露出了一些亟待解决的问题。
- 罗美玲周俪
- 关键词：高职院校SD教学工作办学特色办学质量
