吴迪
- 作品数：34 被引量：111H指数：6
- 供职机构：大连东软信息学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 基于产教融合的管理类专业实践教学体系的创新与实践被引量：7
- 2018年
- 根据TOPCARES-CDIO理念,以学生为中心,探讨管理类专业实践教学,提出基于产教融合的实验、实践、实训、实习、毕业设计、学科竞赛六点联动的实践教学体系,以培养学生能力为主线,以项目为载体,贯穿人才培养全过程,全面提升学生实践能力。
- 王晓煜王倩吴迪
- 关键词：TOPCARES-CDIO实践教学体系
- 基于SPSS的天津市可持续发展水平分析
- 2019年
- 本文利用天津市的社会发展数据,理论联系实际对影响天津市可持续发展的相关因素开展研究。运用SPSS软件对相关数据建立模型并对主成分分析,通过资源、人口、经济、社会与环境这五个方向,探讨天津市的可持续发展状况以及可持续发展的趋势;运用主成分分析法得到各个子系统的每项指标的因子得分系数,按照因子得分系数计算出每项指标的权重,进而综合分析近三年天津市的可持续协调发展的有关状况。通过最高效的资源利用,解决经济发展当前的困境。
- 黄川林吴迪张泽
- 关键词：SPSS可持续发展
- 基于三角白化权函数的专业培养能力体系评估研究被引量：1
- 2016年
- 专业人才培养能力体系的准确定位是专业建设的首要工作。本文以CDIO培养大纲体系为基础,构建专业培养能力指标体系,并通过三角白化权函数的灰色聚类评估方法对各个能力指标进行评估。通过实证研究,得出专业培养能力指标的聚类系数,确定各项能力指标的灰类;通过综合聚类系数,确定专业人才培养的层次类型,并为专业建设的后续工作奠定基础。
- 吴迪鲁艳霞王晓煜
- 关键词：CDIO灰色系统
- 一种用于金融运输的车内辅助搬运系统
- 该发明涉及金融运输装置技术领域，尤其涉及一种用于金融运输的车内辅助搬运系统。包括驱动机构和搬运机构，所述驱动机构和搬运机构之间转动连接；所述驱动机构包括对称固定设置在车厢内的滑轨以及设置在滑轨端部的直线电机，所述滑轨的滑...
- 张奇松吴迪鲁艳霞黄川林
- 文献传递
- 基于CDIO的信息管理与信息系统专业一体化项目体系被引量：3
- 2014年
- CDIO教学模式强调通过一体化的课程计划和项目教学来实现专业能力培养目标。文章归纳CDIO一体化项目体系模型,阐述信息管理与信息系统专业的五级项目体系,分析一体化项目体系中不同级别项目的建设需要解决的核心问题,提出信息管理与信息系统专业一体化项目体系建设的解决方案。
- 宋萍王晓煜吴迪
- 关键词：CDIO信息管理与信息系统
- 基于创新能力培养的信息管理类专业ERP SAP课程群构建被引量：2
- 2016年
- 以创新能力培养为目标,以信息管理与信息系统专业为背景,以ERP SAP人才培养为特色,提出构建基于课程、项目、活动与专题一体化的创新人才培养体系,设计信息管理类基础课程群、ERP SAP基础课程群、ERP SAP专业课程群、ERP SAP实训课程群等信息管理类课程群的体系结构。
- 鲁艳霞吴迪张小燕
- 关键词：信息管理课程群ERPSAP
- 基于校企合作的信息管理与信息系统专业人才培养模式的研究被引量：15
- 2010年
- 为使高等学校的人才培养更好地为社会发展服务,本文阐述了校企合作的人才培养模式,并以科学发展观理论为指导,结合我院专业建设的实际情况,研究提出信息管理与信息系统专业校企合作的人才培养模式,并提出实施过程中要注意的问题。
- 吴迪王晓煜邵欣欣
- 关键词：校企合作
- 交叉学科视角下应用型供应链管理人才培养研究被引量：2
- 2022年
- 在“新工科”与“新文科”交叉融合的建设要求下,文章结合信管专业与物流管理、供应链管理等专业交叉的特征,运用跨学科思维开展多学科交叉融合的专业人才培养研究与探讨,包含跨学科的人才培养流程构建、跨学科的能力指标体系、课程群、项目体系、产学融入等内容重构,从而有效解决信管专业应用型供应链管理人才培养的问题,提升高校信管专业建设的质量。
- 吴迪盛国军黄川林
- 关键词：供应链管理
- 基于CDIO理念的IT应用型人才培养模式被引量：12
- 2010年
- CDIO理念是国外最先进的工程教育理念,大连东软信息学院在此基础上提出TOPCARES-CDIO模式,旨在通过对学生的知识、能力与态度的一体化教育培养高质量的IT应用型人才。本文从一体化的IT应用型人才培养能力体系、一体化的课程体系、一体化的项目体系等方面全方位探讨基于TOPCARES-CDIO模式的IT应用型人才培养模式。
- 孙福权王晓煜吴迪
- 关键词：TOPCARES-CDIO一体化
- 基于TOPCARES-CDIO理念的ERP课程设计与实践被引量：1
- 2013年
- 课程是专业人才培养方案的核心和灵魂,课程建设是专业建设的重要工作。为了适应信息化人才培养需要,很多高校相关专业已经陆续开设ERP课程,但这些课程轻实践以及工程和综合能力的培养,没有真正满足企业对ERP人才的需求。文章结合ERP课程教学改革实践,重点介绍TOPCARES-CDIO教育理念下ERP课程的能力体系设计、理论与实践一体化设计与实践情况。
- 吴迪王晓煜宋萍
- 关键词：ERPSAP
