吴合文
- 作品数：27 被引量：241H指数：8
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- “双一流”建设的系统审思与推进策略被引量：73
- 2017年
- "双一流"建设启动伊始就在遴选标准、政策工具、价值地位、区域布局等方面面临一些必须予以重视的挑战。"双一流"作为高等教育系统的一部分,必须扎根于世界一流高等教育体系,遵循世界一流高等教育体系多样开放、有序竞争、公平正义、服务区域等系统价值,才能缓解所面临的挑战。"双一流"建设需从建设中国一流标准,采用分类推进战略,理性使用大学排名,指向社会公正目标,促进区域均衡发展等多方面整体推进。
- 吴合文
- 关键词：大学排名
- 《中小学国家安全教育教程》评介
- 2021年
- 国家安全是安邦定国的重要基石,是和发展并重的需要办好的一件大事。教育在构筑国家安全牢固防线的过程中发挥着基础性和关键性作用。在中小学坚持以国家总体安全观为指导,进一步加强国家安全教育,是全民国家安全教育的重要内容,可以有效增强和提升广大中小学师生的国家安全素养,对党和国家的事业兴旺发达、长治久安具有基础性和战略性意义。
- 吴合文
- 关键词：国家安全教育中小学师生长治久安
- “美第奇效应”视域下开放性试题的多向度阐释——以2022年文综全国乙卷第42题为例
- 2023年
- 根据高考的实际考情以及高考后各类学术刊物发表的文章来看,无论是考生,还是教师,囿于学科本位、视野边际和思维局限等,大多从历史学科单向视角对2022年文综全国乙卷第42题进行思考和阐释,陷入同质化和单向度困境不可自拔。要想走出困境,高质量解答此题以及此类开放性试题,必须运用系统论的观点,进行多向度思考和阐释,实现“破壁”与“升维”,养成跨学科思维,形成“美第奇效应”。
- 刘建荣吴合文
- 关键词：开放性试题
- 现阶段高等教育评价改革的问题分析和着力方向
- 2024年
- 一、推进教育评价改革中的问题观察与分析。第一,量化评价思维惯性还需彻底扭转。过度依赖量化评价可能产生目标置换的现象。目标置换是评价对象以在评价标准上获得高分作为目标,而不是追求被评价活动的内在价值或忽略未纳人评价的活动的价值。
- 吴合文李旭
- 关键词：高等教育评价教育评价改革思维惯性
- 中国特色高校智库运行的政策定位被引量：4
- 2017年
- 高校智库是附属于高校的政策研究中心的统称。明确高校智库的政策定位是顺利推进中国特色新型高校智库建设的基础工作。在政策价值方面,高校智库要实现研究范式上学术性和政策性的统一、研究立场上客观性和公正性的统一以及研究地位上依附性和独立性的统一。在提供政策建议上,高校智库要依据时效性、简洁性、可接近性、针对性等特征开发更加灵活的政策建议载体。在开放政策进程模型中,高校智库可以通过参与和影响议程设定、引导公共争论和对话、创新政策行动等方式影响政策进程。在高校智库与政府的互动中,除了用自身的专业知识服务于决策,还可以运用启迪模式、人员交流、理性批判等方式促进政府科学决策。最后,高校智库还需要坚守公正立场服务公共利益。
- 吴合文
- 义务教育资源投入与代际收入流动性
- 2023年
- 教育是促进代际流动、减小社会不平等、实现共同富裕的关键因素。本文分析了义务教育资源投入对我国居民代际收入流动性的影响。研究发现:义务教育资源投入对代际收入流动性具有显著的正向影响,且小学教育资源投入的影响大于初中教育资源投入的影响;义务教育资源投入对农业户口群体的代际收入流动性有显著正向影响,但对非农业户口群体没有影响;义务教育资源投入对“80后”代际收入流动性的正向影响大于“90后”;义务教育资源投入通过减弱父代收入对子代受教育年限和子代非农就业机会的影响来促进代际收入流动性。继续增加我国义务教育阶段特别是小学阶段的教育资源投入,将有助于促进代际收入流动性、改善教育机会公平和缩小城乡收入差距。
- 袁青青刘泽云吴合文
- 关键词：义务教育教育资源投入共同富裕
- 1998-2008年美国高等教育财政分析及启示
- 2011年
- 1998年至2008年期间,从大学收入趋势上看,美国高等教育系统形成了经济阶层体系,并对学费依赖加深,而补贴水平降低;从大学支出趋势上看,存在追赶效应,用于公共服务指出下降,用于非学术支出增加。这些发展趋势不利于教育公平和扩大入学等政策目标,高等教育财政需要进行消费重构。
- 吴合文庞鸿瑞
- 高校教师兼职兼薪的角色冲突与制度设计被引量：19
- 2017年
- 高校教师兼职兼薪是对教师参与外部活动的泛指,意味着教师角色的拓展和延伸。高校教师兼职兼薪有着广泛的社会需求,本质原因是社会对知识依赖的增强。兼职兼薪过程中教师个体会因为角色差异和多重角色压力而产生角色冲突问题,具体表现为责任冲突和利益冲突。政策制定者和管理者基于角色冲突设计了时间限制、信息披露、类型限制、许可审查等制度。这些制度设计体现了一种行政思维,因而在实际运作中与教师自主性、学术自由、隐私权等产生冲突,一些制度存在信息搜集困难而难以有效实施。为此,需要从兼职兼薪的学术属性出发,从分类管理、柔性管理、利益分享等方面完善高校教师兼职兼薪制度。
- 吴合文
- 关键词：高校教师
- 作为软实力工具的国际高等教育:一个案例分析及启示
- 2023年
- 《重庆高教研究》2023年第3期,约18000字党的二十大报告明确要求,到二○三五年,“国家文化软实力显著增强”。教育作为软实力的重要组成部分,在国家和地区间政治、经济、文化等领域交往和关系建构中具有重要作用。对典型案例的批判性分析作为美国发展软实力的一项标志性举措,富布莱特项目是美国国际高等教育的一个品牌。
- 吴合文石耀月
- 关键词：国际高等教育批判性分析国家文化软实力
- 恢复高考招生以来专业选择的价值提升与制度变革被引量：1
- 2017年
- 恢复高考招生40年来,高等教育经历了从精英化到大众化的转型。在这一过程中,专业教育和专业价值逐渐得到提升,专业选择权成为社会关注的热点和高考招生改革的重要一环。专业选择合理赋权使个体和专业之间达到最佳匹配,对于促进科学选才、维持社会公平、提高人才培养质量都具有重要的意义。自主选拔录取、按学科大类招生、合并录取批次、专业平行投档等改革措施在一定程度上扩大了学生的专业选择,但是这些改革也存在覆盖群体有限、缺乏系统考量、公平观照不够等问题。当前制约学生专业选择的制度因素依然广泛存在。进一步扩大学生的专业选择需要采取确立高校招生主体地位、扩大高校专业信息公开范围、提供必要的专业选择指导、推动专业选择供给侧改革等措施。
- 吴合文
- 关键词：高等教育高考招生制度
