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吕柯

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：广西师范大学教育科学学院教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇真实情境
  • 1篇实验器
  • 1篇实验器材
  • 1篇提问
  • 1篇提问能力
  • 1篇器材
  • 1篇情境
  • 1篇中学生
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇科学探究能力
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂演示
  • 1篇教学设计

机构

  • 2篇广西师范大学
  • 1篇赣南师范大学

作者

  • 2篇吕柯
  • 1篇范霞
  • 1篇刘剑锋
  • 1篇陈海深

传媒

  • 1篇实验教学与仪...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
真实情境下中学生提出问题的初步研究
提问（Problem Posing），又称为问题提出，指个体对意识到的问题进行加工、组织，然后用语言、图形或动作可感的形式表达出来，并传递给自己或他人。现实生活中，人们常常遇到自己未知的情境，往往通过提出问题寻求解答。因...
吕柯
关键词：中学生物理教学科学探究能力提问能力
文献传递
共振实验探究仪
2010年
在进行“共振”教学时，由于受实验器材的限制，教师只能进行定性讨论，而无法将其定量化．更不用说利用实验去画共振曲线图。为解决这个问题，在师生共同努力下，广西师范大学科学教育研究所设计制作了一套可以用于课堂演示及学生自主探究使用的定量化共振实验探究仪，并以此为基础进行了“共振”教学设计，取得了较好的教学效果。
刘剑锋陈银花范霞吕柯陈海深董艳辉
关键词：实验器材课堂演示教学设计
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共1页<1>
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