叶青剑
- 作品数：27 被引量：123H指数：7
- 供职机构：中山大学附属第三医院更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 腹腔镜手术联合GnRH-a治疗子宫内膜异位症的临床研究被引量：2
- 2013年
- 目的探讨腹腔镜手术联合GnRH-a治疗子宫内膜异位症的疗效。方法将2009年1月～2013年1月在本院治疗的子宫内膜异位症患者60例随机分为观察组和对照组各30例。两组患者均行腹腔镜手术,观察组同时术后1～3 d予GnRH-a 3.6 mg皮下注射,每4周治疗1次,连用3～6个月。比较两组术后的疗效,术后随访3年,比较两组术后的妊娠率。结果两组患者治疗后均取得了较好的疗效,将两组患者的显效率和总有效率进行比较,差异有统计学意义(χ2=6.237、5.217),即观察组的显效率、总有效率60%、93.3%均明显优于对照组(33.3%、70%)。观察组12例子宫内膜异位症合并不孕症患者治疗后的妊娠率达83.3%,明显高于对照组,差异有统计学意义(χ2=4.786,P<0.05)。结论腹腔镜手术联合GnRH-a治疗子宫内膜异位症疗效确切,能明显改善患者的临床症状,且可以提高不孕症患者的术后妊娠率,值得在临床上推广应用。
- 叶青剑郭颖
- 关键词：子宫内膜异位症腹腔镜手术
- 卵巢妊娠45例临床分析
- 2013年
- 目的探讨卵巢妊娠的临床特点、诊断及治疗方法。方法回顾性分析中山大学附属第三医院2003年1月至2012年12月收治的45例卵巢妊娠病例。结果卵巢妊娠(OP)占同期异位妊娠的3.18%。其中56%有人工流产史,15.6%放置宫内节育器(IUD)。腹痛是最主要的症状(95.6%),84.4%患者有停经史,53.3%出现阴道流血。无一病例术前确诊,所有病例均行手术治疗。结论卵巢妊娠病因未明,无典型的临床表现,术前确诊困难,提高对该病的认识,充分结合血β-HCG及B超检查以提高术前诊断率。首选手术治疗,术式为卵巢楔形切除术。
- 叶青剑杨越波李小毛
- 关键词：卵巢妊娠卵巢楔形切除术
- 高年级本科医学生自主学习能力现况调查及分析
- 2024年
- 目的:通过调查中山大学附属第三医院妇产科见习和实习的高年级本科医学生的自主学习能力现状,分析不同性别、学制的高年级本科医学生自主学习能力的差别,探讨培养措施。方法:采用医学生自主学习能力测量量表问卷对2023年9月至2024年2月在中山大学附属第三医院妇产科见习和实习的118名高年级本科医学生进行问卷调查。结果:(1)男女生自主学习能力中的自我动机信念(自我动机、学习信念)得分和客观行为(制定学习目标和计划、自我监测和调节能力、获取及处理信息能力、交流合作能力)得分差异无统计学意义;(2)五年制和八年制学生自我动机信念中的学习信念得分和客观行为(制定学习目标和计划、自我监测和调节能力、获取及处理信息能力、交流合作能力)得分差异无统计学意义,五年制学生自我动机信念中自我动机得分优于八年制学生。结论:不同性别、学制的高年级本科医学生自主学习能力相差不大。临床教学过程中,我们要采用多种教学模式和改革评价方式激发学生学习积极性,培养自主学习能力。
- 杨晓辉李依芬李小毛张宇叶青剑
- 关键词：自主学习能力医学生
- 仿真系统在八年制医学生妇科实习教学中的应用被引量：8
- 2020年
- 目的:探讨腹腔镜仿真系统在八年制医学生妇科实习中的教学效果。方法:将90名进入中山大学附属第三医院妇产科实习的2012级、2013级、2014级八年制医实习医生分成两组。45人设为对照组,采取传统带教模式+自由练习;将同批次的实习医师45人纳入实验组,采取传统带教模式+腹腔镜理论及技能培训,分别在结束妇产科实习前发放调查问卷,比较两组学生理论、技能成绩及教学满意度。结果:实验组实习医师出科理论考核成绩、腹腔镜操作技能得分及对实习带教模式满意度均高于对照组。结论:腹腔镜仿真系统在妇科临床实习教学中能有效提高八年制医学生腹腔镜操作技能,加深学生对妇科知识的理解,提高学生对妇产科的实习兴趣及满意度。
- 叶青剑杨越波张宇叶敏娟
- 关键词：八年制医学生腹腔镜教学妇科
- 腹腔镜模拟训练在妇科临床实习教学中的研究被引量：7
- 2019年
- 目的:对五年制临床医学生在妇科实习阶段进行腹腔镜理论及技能培训,探讨该模式在五年制妇科临床实习中的应用效果。方法:将进入中山大学附属第三医院实习的2012级、2013级五年制80名实习医生,随机分成两组。40人设为对照组,采取传统带教模式+自由练习,另将同批次的实习医师40人纳入实验组,采取传统带教模式+腹腔镜技能培训,分别于妇产科实习结束前发放满意度问卷,比较两组教学效果。结果:实验组实习医师出科考技能考核成绩、腹腔镜操作技能得分及对实习带教模式满意度均高于对照组。结论:腹腔镜模拟训练在妇科临床实习教学中能有效提高实习医师腹腔镜操作技能,加深学生对妇产科知识的理解,提高学生对妇产科的实习兴趣及满意度。
- 叶青剑张宇叶敏娟杨越波
- 关键词：腹腔镜教学妇科
- 壳聚糖抗菌凝胶联合盐酸环丙沙星栓治疗需氧菌阴道炎疗效分析被引量：3
- 2016年
- 目的探讨壳聚糖抗菌凝胶联合盐酸环丙沙星治疗需氧性阴道炎(AV)的疗效。方法整群选取2015年11月—2016年3月期间该院诊治的82例AV患者随机分为研究组和对照组,研究组41例,对照组41例。研究组给予壳聚糖抗菌凝胶和盐酸环丙沙星栓,对照组给予盐酸环丙沙星栓剂治疗,观察两组疗效。结果治疗7 d后,两组治疗AV的总有效率分别为95.1%和78.0%(P<0.05)。结论壳聚糖抗菌凝胶联合盐酸环丙沙星治疗AV效果更好,值得临床推广。
- 廖小倩林秀梅叶青剑黄敏
- 关键词：需氧菌阴道炎
- 卵巢黄体囊肿破裂120例临床分析被引量：5
- 2012年
- 目的探讨卵巢黄体囊肿破裂的临床特征、误诊原因、处理以及保守治疗适应证。方法对2008～2011年我院收治的120例卵巢黄体囊肿破裂进行回顾性分析。结果 120例患者中,发生于月经周期20～30d99例(82.5%),月经周期31～45d21例(17.5%);发生于左侧卵巢51例(42.5%),右侧卵巢69例(57.5%);75例(62.5%)发生在性生活之后,5例(4.17%)为负重或大便后发病,40例(33.33%)诱因不明。行后穹隆穿刺术92例,抽出不凝固血液89例(96.74%),未抽出血液3例(3.26%)。保守治疗83例(69.2%),手术治疗37例(30.8%),均痊愈出院。结论黄体囊肿破裂是发生于月经后半期,以突发下腹痛为主要表现的妇科急腹症,多可经保守治疗治愈。
- 叶青剑郭颖杨越波
- 关键词：黄体破裂内出血
- 中山大学临床医学见习学生批判性思维的现况调查被引量：10
- 2020年
- 目的:了解中山大学临床医学专业见习学生批判性思维的现况,以便更好地指导课程设计和教学方式的改革。方法:采用CTDI—CV量表进行在线调查,共回收111份有效问卷。结果:111名临床医学见习学生得分为(251.48±24.02)分,其中只有11.71%的医学生表现为正性批判性思维能力倾向,在7个维度中,仅认知成熟度表现为正性批判性思维能力倾向,"自信心""分析能力"和"求知欲"处于负性倾向临界状态。医学生批判性思维能力整体较弱,且受性别、学习年制的影响,批判性思维能力女生优于男生,八年制优于五年制。结论:临床医学专业见习学生批判性思维能力仍然有待提高,性别和学习年制对临床医学专业见习学生批判性思维能力有影响。高校应转变教师观念,改进教学方法,不断提高医学生批判性思维能力。
- 刘冬叶青剑成娟张宇
- 关键词：批判性思维
- 中晚期宫颈癌临床特点与筛查策略分析
- 目的：分析中晚期宫颈癌的临床特点，探讨筛查策略.方法：收集239例宫颈癌患者，按其FIGO分期分组，早期(ⅠaⅠ期～Ⅰb2期)组91例(38.1％)、中晚期(Ⅱ期～Ⅳ期)组148例(61.9％)，比较两组的临床特征.结果...
- 李小毛黄珊瑜杨越波叶青剑叶敏娟
- 关键词：中晚期宫颈癌
- 微波治疗对子宫颈HPV亚临床感染的清除效果被引量：3
- 2018年
- 目的研究微波治疗对子宫颈人乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)感染的清除效果。方法采用随机对照研究,根据是否行微波治疗随机分为微波组和空白对照组,微波治疗组47例,空白对照组118例,比较两组疗效。结果微波组清除HPV时间中位数为194 d,范围72~532 d;空白对照组清除HPV时间中位数为284 d,范围119~777 d,微波组的清除时间短于空白对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。微波组HPV清除44例,占93.6%,未清除3例,占6.4%。对照组HPV清除91例,占77.1%,未清除27例,占22.9%,微波治疗组的清除率高于空白对照组。两组清除率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论微波是治疗宫颈HPV亚临床感染安全有效的方式,它不但能增加清除率,同时能缩短清除时间。
- 郭颖叶青剑林梦园杨越波李小毛
- 关键词：微波治疗子宫颈HPV感染
