叶茂
- 作品数：2 被引量：75H指数：2
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 不同教育程度护士核心能力现状调查分析被引量：47
- 2010年
- [目的]比较不同教育程度护士核心能力的水平与特点,为岗位安排和护理管理提供有效的依据。[方法]采用中国注册护士核心能力量表对注册护士进行问卷调查。[结果]护士核心能力得分随着教育程度的提升而增加。临床护理方面中专学历护士得分最低,总分168.74分±37.76分;大专学历护士在专业发展得分17.43分±3.56分,教育咨询方面得分20.28分±4.41分,得分优于中专学历护士;本科及以上学历护士得分最高,总分177.14分±30.62分,领导能力得分30.99分±5.69分,人际关系得分25.32分±4.35分,法律/伦理实践得分26.27分±4.37分,高于大专、中专学历护士得分。[结论]伴随教育程度的提高,护士的核心能力逐渐加强,但在临床护理方面能力差别不明显。
- 吴菲叶茂代颖刘娟张波
- 关键词：注册护士核心能力教育程度
- 不同工作年限护士能力的调查研究被引量：30
- 2014年
- [目的]了解不同工作年限临床护士能力水平,为护理管理者合理配置人力资源及制订培训计划提供依据。[方法]采用中文版Meretoj a护士能力量表对沈阳市4所三级甲等医院临床护士进行问卷调查。[结果]工作年限1年~5年护士能力评分与6年~10年、11年~15年、16年~20年、〉20年护士能力比较差异有统计学意义（P〈0.05）；11年~15年护士能力评分最高（P〈0.05）；工作11年~15年、16年~20年、〉20年3组比较差异无统计学意义（P〉0.05）；工作年限1年~5年的护士能力评分比较,工作3年的护士能力评分高于工作1年~2年的护士（P〈0.05）。护士工作中能力运用频率,工作11年~15年最高,1年~5年最低（P〈0.05）；工作3年护士工作中能力运用频率高于工作1年~2年护士（P〈0.05）。[结论]随着工作年限增加,护士能力增加,工作3年开始护士能力明显提升,工作10年以上护士能力发展趋于稳定。
- 关丽丽李晓飞宋舒马爽杨杨吴菲叶茂张波
- 关键词：护士能力问卷调查
