刘杉
- 作品数：18 被引量：8H指数：1
- 供职机构：广西科技大学鹿山学院更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术环境科学与工程经济管理更多>>
- 大学生安全教育课课堂教学模式改革的思考
- 2014年
- 近年来，由于经济的高速发展，精神文明建设和其他各项社会基础设施建设都没有跟上经济发展的步伐，目前社会安全形势总体趋于稳定，大学校园的安全状况总体水平也略好于社会整体水平。但是，我们应该清醒地认识到，当今正处于社会转型的关键历史时期，国内外国中势力都将手伸进了大学校园，在与党和国家争夺高科技人才资源，加上高等教育体制改革的进一步深化，高校安全环境也在发生着变化，同时近年来接二连三的自然灾害现象频发，使得大学生安全意识和安全自救能力亟待加强。但是传统的安全教育课，重理论轻实践很难起到安全教育的预期效果。因此，希望通过教学模式的改革创新，来提高大学生安全意识，以及正确应对突发事件个灾害的应变能力。
- 刘杉
- 关键词：安全教育教学模式
- 独立学院大学生服务意识培养教育研究刍议——以广西科技大学鹿山学院为例
- 2014年
- 当前高校大学生数量与日俱增,使每年的毕业季成为就业困难季,而2013年被称为史上最难就业季,作为独立学院我们更是倍感压力。这也为高等教育提出了新的课题,要求高校培养的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备较强的服务意识和能力。而长期以来我们的高校教育很少关注学生思想政治教育相关内容的重要性,只是普遍关注专业课程教育,忽视对学生综合素质和能力的研究与培养。因此,如何加强独立学院学生的服务意识培养,为其在激烈的就业竞争中抢占优势成为我们教育工作者必须深入思考研究的问题,本文结合课题的研究总结了在服务意识培养教育方面的一些做法和经验,来进行交流分享。
- 刘杉
- 大学生服务意识培养状况调查分析及对策研究——以广西科技大学鹿山学院为例
- 2014年
- 服务意识是人类文明进步的产物,智库—百科对其定义的阐述是指企业全体员工在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识.即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望,它发自服务人员的内心.此外服务意识还是一个人是否具有责任意识、担当精神和主人翁意识的体现,那当代大学生要不要培养服务意识呢？答案是肯定的,因为大学生也在慢慢融入到社会分工之中,没有一定的服务意识很难成为一名优秀的企业员工.如何培养大学生的服务意识,从而树立科学的价值观,是新时期高校思想政治教育面临的重要课题.
- 刘杉
- 对平面构成课程教学的思考与建议被引量：1
- 2011年
- 平面构成是艺术设计类专业的一门基础课,主要研究和探讨形式美在设计中的规律和法则,目标在于创造性思维的培养和拓展。本文通过对平面构成教学现状的分析,结合自身的教学实践经验,给出了关于平面构成教学的一些思考和建议。
- 李霞刘杉
- 关键词：创造性思维
- 简述纤维艺术的探索
- 2012年
- 文章从我国的纤维艺术发展及现状,及因何受到现代人的普遍欢迎入手,简述了纤维艺术其艺术价值与使用价值在当今社会人们生活中的具体应用,和在今后服装、家装市场的前景。
- 刘杉
- 关键词：纤维艺术
- 非艺术类设计专业毕业生的就业困惑与应对——以广西工学院鹿山学院艺术与设计系2011届毕业生为例被引量：1
- 2012年
- 随着近几年的高校艺术类专业学生的扩招,导致国内艺术类毕业生市场需求基本饱和,艺术设计类毕业生就业压力逐年增加,而相对于艺术设计类毕业生来说,非艺术专业的设计类毕业生的就业压力更是显得尤为突出,本文以广西工学院鹿山学院艺术与设计系2011届工业设计、服装设计与工程两个非艺术类设计专业的毕业生为例,对非艺术类设计专业毕业生的就业困惑与应对方法进行分析阐述。
- 刘杉
- 关键词：艺术设计就业困惑
- 高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”
- 2012年
- 思想政治教育是一个恒久而弥新的教育话题,每个时期、每个国度都赋予其不同的意义,没有哪一个民族不重视本民族的思想政治教育。每个高校都存在着这样一支队伍,专门从事学生的思想政治教育,而在思政教育进行的过程中都或多或少的存在着这样那样的一些诸如"怎么教"和"教什么"的问题,在此结合自身工作实际来探讨一下高校思政教育中"怎么教"和"教什么"的问题。
- 刘杉
- 关键词：思想政治教育辅导员大学生两课教育学生管理
- 翻转交互:大学生安全教育实施的主体维度被引量：1
- 2015年
- 随着大学生安全事故屡见报端,逐渐暴露出高校传统大学生安全教育的教育教学理念、教学方法低效的弊端。以往满堂灌、填鸭式的大学生安全教育模式已经不适用于新形势下的大学校园,随着翻转课堂和互动式教学等教学方式、方法在高校各学科的兴起,为高校大学生安全教育改革模式提供了可能。翻转、互动体验式大学生安全教育,在教学内容的事实上呈现出主体交互性、参与性,融入性等特征,为在主体维度内重新审视大学生安全教育提供了新思路。强化交流,提高了受众主体的参与度;强化教学内容识记,提升内容在主体中的内化、转化能力;增进了教与学的密切合作,成为有效开展大学生安全教育的课堂教学模式。
- 刘杉
- 关键词：安全教育主体维度
- 大学生安全教育课课堂教学模式改革的思考
- 2014年
- 近年来，由于经济的高速发展，精神文明建设和其他各项社会基础设施建设都没有跟上经济发展的步伐，目前社会安全形势总体趋于稳定，大学校园的安全状况总体水平也略好于社会整体水平。但是，我们应该清醒地认识到，当今正处于社会转型的关键历史时期，国内外国中势力都将手伸进了大学校园，在与党和国家争夺高科技人才资源，加上高等教育体制改革的进一步深化，高校安全环境也在发生着变化，同时近年来接二连三的自然灾害现象频发，使得大学生安全意识和安全自救能力亟待加强。但是传统的安全教育课，重理论轻实践很难起到安全教育的预期效果。因此，希望通过教学模式的改革创新，来提高大学生安全意识，以及正确应对突发事件灾害的应变能力。
- 刘杉
- 关键词：安全教育教学模式
- 独立学院德育现状与＂服务意识＂引入高校德育教育
- 2012年
- 随着社会经济的发展，高校学生的思想意识也随之发生了巨大变化，特别是近年来随着高校扩招，独立学院的兴起，这部分家庭条件较好，文化基础相对较差的三本学生的思想状态更是值得我们关注。本文通过简述独立学院学生目前的德育现状，并对这些存在的问题进行分析，讨论将服务意识引入高校德育建设的意义，以及通过何种途径将其引入，通过何种形式开展服务意识的德育教育。
- 刘杉赵丹雷世威
- 关键词：思想品德
