刘明
- 作品数：6 被引量：8H指数：1
- 供职机构：国家教育行政学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- “微培训”:中小学教师和校长培训新模式被引量：1
- 2016年
- 为顺应教育改革和发展新形势的需要,我国中小学教师和校长培训模式不断改革创新。"微培训"作为一种新型有效的培训模式,引起了学界的关注。文章对"微培训"的背景、内涵与意义作一简要论述,以期促进学界对该培训模式的深入研究,更好推进中小学教师和校长培训的发展。
- 刘明孙福胜
- 共识:我国高等教育质量评估体系建设的关键
- 2015年
- 高等教育质量评估体系建设是高等教育发展到一定阶段的必然要求。由于学术场域的特性及多元利益相关者对质量的不同诉求,造成中国高等教育质量话语的泛滥。从中国高等教育质量评估实践角度采看,只有从"概念、目的、导向、阶段"等方面达成共识,才可以有效促进中国高等教育质量评估体系建设,而这也恰是其关键所在。
- 刘明
- 关键词：高等教育
- “处长级教授”:高校“双肩挑”个体的时间社会学研究被引量：7
- 2022年
- 同时做好行政和学术工作,是高校“双肩挑”职位的应有之义,但也带来两难问题。本文在对8位“双肩挑”个体访谈的基础上拟合成一个典型的虚拟案例“童处长教授”,从时间社会学角度关注这样的个体如何在行政工作与学术活动的竞争中分配作为稀缺资源的时间。研究发现,在高校管理的工作量和难度双重提高的背景下,“双肩挑”个体呈现出“高行政-低学术”倾向,在学术理想与行政现实的冲突中难以保持身份的自我同一性;在社会交往中,被受访者们自称为“处长级教授”的身份组合更容易被认可,也更有实际效用。
- 林小英林小英
- 关键词：处长双肩挑自我同一性
