刘斐
- 作品数：40 被引量：143H指数：6
- 供职机构：上海外国语大学国际文化交流学院更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 陈光磊先生访谈录被引量：6
- 2013年
- 【1】问：我们知道您是陈望道先生的第一个研究生,毕业后先后在复旦大学中文系、国际文化交流学院工作,致力于语言学、修辞学的教学与研究。您是怎样走上语言学研究道路的呢？答：我是1957年进复旦的。当时中文系有三个专门化：古代文学、现代文学,还有一个是语言专门化。实际上,当时的专门化带专业倾向,本来是到了高年级才划分的。因为进校时正好是大跃进时期，赶上进行社会教育革命，所以我们很早就开始专门化了。其实最早我填的也不是语言学，我想搞古代文学。那时候进中文系都想搞文学，都想当文学家。当时领导上认为选语言学的比较少，希望大家能够改报语言专业。我因为父亲是语文老师，高中时看过吕叔湘、朱德熙先生的《语法修辞讲话》，脑海中有些语言学的概念，因此响应号召，就改报语言学了。
- 刘斐陈昕炜
- 关键词：访谈录语言学研究国际文化交流古代文学大跃进时期
- Orexin在大鼠视网膜中的表达及对神经节细胞上L型钙电流的调制
- Orexin(又称为hypocretin)是一类神经活性肽，包括orexin-A(hypocretin-1)和orexin-B(hypocretin-2)，它们分别含有33和28个氨基酸残基，由共同前体prepro-om...
- 刘斐
- 关键词：视网膜神经L型钙电流
- 语言学文本分析下的“民可使由之不可使知之”被引量：3
- 2010年
- 从语言学的文本分析的角度,考察《论语》中"民可使由之不可使知之"一句的六种句读,通过对《论语》一书中"不"与"可","可"和"使"是否连用的问题,"可……不可"对举的问题以及"可"单独使用的问题等加以研究,指出该句句读应为"民可使由之,不可使知之。"并对围绕此句读的诸种观点如"愚民说"、"民愚说"、"圣道深远不易知"说和"权谋"说等一一加以辩驳,指出"可"表能力而非意愿,"使"表"致使"而非"使用","之"表示抽象意义上的"仁"或"道",即主张"仁可由而难知"说。
- 申小龙张虹倩刘斐
- 关键词：论语句读
- 袁晖先生访谈录
- 2014年
- 【1】问：我们知道您在语言学，尤其是修辞学和语体风格学领域取得突出成就，在词典编撰方面也有很大的贡献。您能给我们讲讲您是怎样走上语言学研究道路的吗？
答：回想起来，我从学习语言学到现在将近一个甲子了，很有点“光阴似箭催人老，昨日少年今白头”的感觉。我1952年进入师范，学的是曹伯韩先生的《语法初步》。1955年我被推荐到安徽师范学院中文系，那时候有幸遇到一位好老师——张涤华先生。张先生教现代汉语也编了一本《现代汉语》，高等教育出版社出版，这是我国国家一级出版社出的第一本教材。张先生给我们讲了两年的语法，如汉语实词能不能分类，他旁征博引高名凯怎么讲的，王力怎么讲的、吕叔湘怎么讲的，方光焘怎么讲的，讲得头头是道。仔细分析各派观点的道理及其局限性。很有说服力。他课后常给我们布置课堂讨论和作业，把一些重要的学术讨论引入学生当中，大家感到印象特别深刻，为以后的语言学习打下了牢固的基础。
- 刘斐殷祯岑
- 关键词：访谈录《现代汉语》语言学研究语言学习词典编撰
- “寿亭侯”现象新解——兼论“帝蜀论”对元明清通俗文学的影响被引量：2
- 2010年
- 在元明清通俗文学中大量出现将关羽称为"寿亭侯"的现象。本文在前贤时彦的基础上详辨其非;并分析了导致通俗文学中出现"寿亭侯"现象的三个原因:(1)历史上"寿亭侯印"的出土,(2)文献中对关羽被封为"寿亭侯"的记载,(3)"帝蜀论"思想的深刻影响。此外,还详细讨论了"帝蜀论"思想与"寿亭侯"现象的关系。
- 刘斐张虹倩
- 关键词：关羽
- 再议反问句的语义分析被引量：1
- 2009年
- 有学者曾从"疑"和"问"角度对疑问句加以分类,并指出反问句具有二重性。但笔者对反问句进行深入考察后,认为该结论还值得商榷,事实上虽然反问句和一般疑问句在形式上是同构的关系,但其并非严格意义上的同构关系,其在语调、重音和语境方面都存在差别,进而指出反问句并不具有二重性。
- 刘斐
- 关键词：反问句语义分析二重性
- 互文考论被引量：9
- 2011年
- 传世文献中用"互文"指称的语言现象并不等同于互文修辞格。古人往往用"互文"来概括互文项之间的各种互动关系。我们从语义互动和形式互动的角度,将传统互文区分为语义互动类互文、形式互动类互文以及语义-形式互动类互文,再根据其内部差异将这三大类再区分为十小类。通常所谓的互文修辞格仅仅是语义-形式互动类互文中的交错省略互文。此外语义互动类互文中的语义冲突互文和语义互补互文都可与西方互文理论展开直接的理论对话。
- 刘斐朱可
- 关键词：互文
- 焦点理论与梯级模型视野下的“除非”句研究被引量：1
- 2011年
- 在语言学史上关于"除非"所表的语法意义有五种观点,实际上从形式角度及事件框架角度分析"除非"只表示两种语法意义:必备条件和排除条件。根据焦点理论"除非"句可分为"唯一条件句"和"非唯一条件句",运用梯级模型理论,并根据焦点域中各成员间能否建立梯级模型,"非唯一条件句"还可分为"平行式"和"递进式"。
- 刘斐张虹倩
- 关键词：语法意义
- 中国传统互文研究——兼论中西互文的对话
- 本文以中国传统互文为研究内容,旨在运用现代语言学理论及现代文本理论提供的视角,通过对传统互文的互动类型、认知机制、层级及标记等研究,建构具有中国特色的传统互文理论,以期实现中西互文的对话并揭示出传统互文中蕴含的瑰丽的文本...
- 刘斐
- 关键词：互文互动机制层级副文本文本世界
- 《论语》中“是”字的用法
- 2008年
- 《论语》中"是"字共出现60次,有作指示代词,表"对的、正确的"义和作系词等不同用法,我们在充分参考前贤论著的基础上重点论述了"是知其不可而为之者与"中的"是"字应视为作系词。
- 刘斐
- 关键词：《论语》系词
