刘惠华
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：中国地质大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语创新教学改革实践被引量：3
- 2008年
- 本文基于对课堂创新教学实践研究,探讨了将合作学习理论、研究性学习等融合于课堂学习中的成效。旨在通过大学英语教学模式的改革实践以培养学生学习的积极性和激发学生的创造性。
- 刘惠华张玉珍
- 关键词：大学英语教学实践
- 基于类比语料库的模糊限制语研究被引量：8
- 2011年
- 本文运用语料库工具和统计学中的卡方检验，考察了模糊限制语在英语原创和荚译汉文本中存在的差别。研究发现，英语原创更频繁、灵活地运用了变动型限制语，翻译文本中变动型限制语的使用则比较单一、存在机械式对应；与英语原创文本相比，翻译文本中缓和型限制语的使用频率更高。本文探讨了上述差异产生的原因及对翻译的启示。
- 赵秋荣董元兴刘惠华
- 关键词：模糊限制语
- 外语教学中的文化教育被引量：1
- 2013年
- 语言和文化是个整体,语言教学和文化教育不可分割。在外语教学中进行文化教育理所当然。由于国际交往日趋频繁,跨文化交际能力在某种程度上成为衡量现代人才的标准,在外语教学中进行文化教育尤为必要。文化教育的内容可分为语言行为(或非语言行为)、行为准则和核心行为准则等三个层次导入。文化教育要求外语教师对语言与文化有基本的理解、明确文化教育的目的并培养学生对外国文化的正确态度。
- 李华刘惠华
- 关键词：文化教育跨文化交际语言行为
- 大学英语教学中的文化学习
- 2001年
- 本文结合新修订的《大学英语教学大纲》阐述文化融入语言教学中的重要性，并且通过东西方文化差异对比，证明文化学习在大学英语教学中的地位，进而从教与学两方面去探索如何在英语教学中融入文化背景知识。
- 刘惠华
- 关键词：大学英语教学文化学习文化差异教学大纲教学模式
- 模糊限制语在英文经济语篇中的运用被引量：1
- 2009年
- 模糊限制语是模糊语言学中的一个重要概念,是模糊语言的重要组成部分。本文探讨了模糊限制语的语用功能,将语用学和篇章语言学结合起来,以英文经济语篇为对象,分析了模糊限制语的运用。
- 吕成瑶刘惠华
- 关键词：模糊限制语语用功能经济语篇
- 英汉经济语篇中“模糊限制语”的语用功能在跨文化交际中的作用及其比较被引量：1
- 2010年
- 模糊限制语是一种常见的语言现象,在跨文化交际中它发挥着重要的语用功能,尤其在经济领域中,模糊用语显得更为重要,因为所有的现象乃至数据都是时刻变幻莫测的,即使再专业的经济学家也不可能做到十分精准的预测。因此,本研究将以中英文经济评论类语篇为研究对象,探讨英汉经济类语篇的模糊限制语的使用方式,研究其在跨文化交际中的作用以及比较其语用功能。
- 刘惠华吕成瑶赵秋荣
- 关键词：模糊限制语经济语篇语用功能跨文化交际
- 语篇认知与听力教学
- 2013年
- 本文在分析听力教学存在的误区和现状的基础上,结合具体事例和教学研究提出听力教学,应该结合口语教学,跳出词和句法的层面而上升到语篇层面,让学习者能够有效地提高听说能力。改变学习者听说能力远远落后于读写能力的现状。
- 张玉珍刘惠华
- 关键词：英语听力教学语篇
