何莉莎
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广东岭南职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程文学更多>>
- 高职外语教师专业能力提升路径——基于反思性教学理论视角被引量：3
- 2018年
- 反思性教学理论要求教师不断对教育观念、教学环境等因素进行反思,以有效解决在教学过程中遇到的各种难题。积极应用反思性教学法,能显著提升高职外语教师的专业能力和教学质量。在探讨当前高职外语教师专业能力发展现状的基础上,从反思性教学理论视角出发,提出提升高职外语教师专业能力的对策,具有一定的应用价值。
- 何莉莎
- 关键词：反思性教学高职外语教师
- 工匠精神视域下高职英语“双创”人才培养模式探析
- 2021年
- 通过对“工匠精神”内涵的阐述,分析了其对高职英语人才培养的意义,论述了高职院校双创人才培养的必要性;发现了高职英语人才培养存在的问题并分析其原因,从教学理念、教学内容、教学方法等方面提出如何构建工匠精神下的高职英语双创人才培养模式,以期为高职英语双创人才的培养提供科学合理的研究依据。
- 何莉莎
- 关键词：高职英语
- 多模态视角下高职商务英语教学研究
- 2016年
- 高职商务英语作为英语教学研究的重点，其中最为引人关注的就是多模态理论在人们日常生活中发挥的作用。通过现在英语教学模式不难看出，多模态形式下的商务英语教学在很大程度上提升了高职高专学生的英语能力，并且相应地激发了学生的潜能。
- 何莉莎
- 关键词：高职商务英语教学研究
- 一种外语培训用耳机
- 本实用新型公开了一种外语培训用耳机，包括对称设置的第一连接板，第一连接板的一端连接有垂直设置的第二连接板，第二连接板相互靠近的一侧侧壁连接有耳壳，耳壳相互靠近的一侧侧壁连接有耳塞，第一连接板远离第二连接板的一端开设有凹槽...
- 何莉莎陶霞杨姣刘娟黎雁
- 文献传递
- 试论中西文化色彩间的差异被引量：1
- 2007年
- 色彩词在不同的文化背景下有着不同的内涵。本文通过对比法探讨了英汉两种语言中具有象征意义的色彩词在运用上的文化差异,说明了解英汉文化的背景知识,掌握表示颜色的词汇在两种语言中的深层含义,对于中外文化交流及翻译实践研究有一定的实际意义。
- 何莉莎
- 关键词：色彩词文化差异语义
- 基于商务英语“双创”实践教育的创智孵化功效研究
- 2019年
- 合理地创建创新创业实践教育平台,将商务英语的桥梁作用和这个平台的创智孵化功效充分发挥出来,是创新创业实践教育高水平和高质量育人体系构建最为有效的一种措施。根据商务英语学科特色以及"双创"时代特征,结合实践教育平台的相关措施和其所发挥出来的综合实效进行深入的分析,希望能够对高校践行高效能"双创"教育体制和学生实践活动的开展有着一定的推动和示范作用。
- 何莉莎
- 关键词：商务英语双创实践教育
- 以工匠精神为引领的高职商务英语专业学生职业素养培育研究被引量：10
- 2018年
- 高职院校在商务英语专业技能型人才培养方面普遍缺乏以"脚踏实地、专注敬业、精益求精、勇于创新"为核心的职业素养培育机制。文章基于提升高职教学质量和适应社会经济发展现实需求的视角,从构建具有工匠精神的人才培养制度、营造具有工匠精神的专业文化氛围、打造具有工匠精神的专业课程体系、实施具有工匠精神的情境模拟式课堂教学等四个方面,来创设高职商务英语专业学生的职业素养培育机制。
- 何莉莎
- 关键词：高职院校商务英语专业
- 浅论大学英语教学中的课堂活动
- 2006年
- 课堂活动是大学英语教学活动中的重要环节,是学生实现从语言知识向语言技能转化的有效途径。本文阐述了课堂活动的功能,列举了大学英语教学中课堂活动的主要类型,并分别就各类课堂活动的优缺点及操作要领作了阐述。
- 姜媛何莉莎周江
- 关键词：英语教学课堂活动信息传输
- “一带一路”战略下高职商务英语专业学生工匠精神培育研究被引量：7
- 2019年
- '一带一路'建设离不开工匠精神的引领和支撑。当前高职院校商务英语专业学生工匠精神的培育还存在人才培养目标中缺乏工匠精神的有效渗透、教学注重知识传授淡化技能训练、课程内容中工匠精神融入度不足、校园文化建设缺乏工匠精神培育因子等问题。因此,要对商务英语专业人才培养进行改革,从重塑人才培养目标、增强校企合作、优化课程体系、完善校园文化建设等方面构建工匠精神的培育机制,培养具有工匠精神的高素质商务英语技能人才,以适应和满足'一带一路'建设的需求。
- 何莉莎
- 关键词：商务英语专业
- 一种外语学习投影灯
- 本实用新型公开了一种外语学习投影灯，包括固定板，所述固定板的顶端一侧焊接有两个垂直设置的支撑柱，支撑柱的顶端铰接有顶端开口的灯筒，灯筒的底端另一侧铰接有连接杆，连接杆的底端铰接有第一滑块，所述固定板的顶端另一侧开有第一滑...
- 何莉莎杨姣陶霞黎雁刘娟
- 文献传递
