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排序方式：

影响农村小学生心理健康的多因素分析被引量：18: 2001年; 目的　探讨农村小学生心理健康的影响因素 ,并筛出其中主要的和可控的因素。方法　运用《心理健康诊断测验 (MHT)》、《儿童艾森克个性问卷 (EPQ)》、《儿童适应行为评定量表》、自行设计的《一般资料调查表》对资中县 675名四～六年级小学生及其父母进行调查。结果　影响农村小学生心理健康的主要因素有学生情绪稳定性 (N)、学生性格倾向 (E)、学生精神病性倾向 (P)、学前教育、母亲文化程度及性格、母亲教育方式、父母教育方式一致性、双亲关系、亲子关系、学校类型、学生每日自由活动时间、学生每日看电视时间、教师管理方式、师生关系等。结论　对农村小学生的心理健康教育应针对其主要的、可控的影响因素 ,建立学校、家庭乃至社会的全方位、多层次的教育网络。; 潘晓莉李明敏甘晓伟杨秀芸余雨枫何剑蓉; 关键词：心理健康农村

用VFP开发学生成绩管理系统被引量：3: 2005年; 每一所学院每学期都有大量的学生成绩更新、成绩查询、打印等工作,因此建立相应学生成绩管理系统是必要的。学生成绩管理系统包括对学生成绩的输入、查询、更新、打印输出等。如果人工直接统计的话,工作量会很大,用计算机统计可将人们从繁重的劳动中解脱出来,仅一些简单的操作便可及时、准确地获得需要的信息。; 何剑蓉杨进; 关键词：查询

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何剑蓉