付洋
- 作品数：20 被引量：109H指数：6
- 供职机构：哈尔滨医科大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目四川医事卫生法治研究中心立项资助项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 新冠肺炎疫情防控中医务人员职业暴露危险因素及对策分析被引量：4
- 2022年
- 新型冠状病毒肺炎属于严重的呼吸道病原体感染,表现出明显的“医院聚集性”传播特点。通过阐释职业暴露和新型冠状病毒肺炎职业暴露的概念。结合新冠肺炎疫情防控下实际情况,从医务人员感染的传播风险和感染率、临床特点和尚未出现超级传播者三个方面分析医务人员在此次疫情中的感染现状。通过现状分析,从生物性职业危险因素、化学性职业危险因素、物理性职业危险因素、暴力因素和心理因素五个方面总结归纳新冠肺炎疫情防控中医务人员可能面临的职业暴露风险因素。分别从隔离传染源和切断传播途径,建立“安全督导员”机制规避生物性、化学性和物理性职业暴露的风险,从为医务人员提供专业的心理咨询而减少他们的心理应激,从完善相关法律层面减少医务人员暴力职业暴露的风险。
- 付洋马俊玲王琳尹梅
- 关键词：医务人员心理应激
- 双一流建设教育背景下“慕课+”教学模式改革实践——以“交流技能”课程为例被引量：6
- 2020年
- "慕课+"教学模式是在慕课教学法基础上发展起来的教学模式,努力建设"双一流"学校已然成为高等教育强国的国家意志。在双一流本科教育背景下,以沟通行动理论和符号互动理论为支撑,对"慕课+"教学模式加以阐述;从教学对象、教学内容与目标、教学环境与筹备三方面描述了如何在"交流技能"课程中构建"慕课+"教学模式;实践中,以某医科大学为例,介绍了"交流技能"课程"慕课+"教学模式的实践经验;突出了"慕课+"教学模式在提升学生学习兴趣、学生成长的价值感和增加学习时间自由等方面的优势,同时指出需要在慕课品质、考核评价体系和面授时间等方面有待完善,以期为中国双一流学校建设过程中的教学改革提供建议和经验。
- 付洋马俊玲綦海吴美璇尹梅
- 关键词：课程改革医患沟通
- 深度混合学习视域下糖尿病“医患”友好模式创新教学实践研究被引量：1
- 2023年
- 有关糖尿病的教学一直是临床内科学教学的重点和难点。如何将理论知识巧妙地融合到临床实践过程中,帮助学生深度掌握医学知识与临床技能是广大临床带教教师思考的问题。在分析深度混合学习概念与内涵的背景下,从前期“学情分析与自主学习”、中期“能力提升与深度研学”、后期“反思与能力拓展”三个阶段入手构建深度混合学习视域下的糖尿病“医患”友好模式教学过程。从提高理论与实践融合效果、充分满足学生学习需求和增加医生、患者、学生之间的联系三个主要方面,阐述深度混合学习视域下糖尿病“医患”友好模式在临床教学中发挥的积极作用。
- 张志莹付洋
- 关键词：医患和谐
- ALACT反思模型在医学生医患沟通课程中的实践——以哈尔滨医科大学为例被引量：2
- 2019年
- 反思是教学中常见的一种提升个人理论知识和沟通能力的方法。本文通过借鉴柯瑟根教授关于反思理论和ALACT反思模型的研究成果,提出将此模型应用到医学生临床沟通技能的培养中,并结合哈医大的实践经验,对医学生的反思能力培养作出全面、理性的阐述和分析。
- 付洋于惠铭尹梅
- 关键词：医学生临床沟通
- 利用“慕课”和“团队学习”开展医学社会学教学的尝试被引量：1
- 2020年
- 从内涵和理论基础两方面介绍了“慕课”结合“团队学习”的教学方法。以哈尔滨医科大学医学社会学课程为例,从课程选择、授课设计到效果评价三个方面对“慕课”结合“团队学习”的教学方法进行探索性实践。通过实践的验证,“慕课”结合“团队学习”的教学方法的实施,可以提升学生的科研能力,表达能力,团队协作能力和创新能力,同时也将诸多完善的途径一并分享。
- 付洋道日娜尹梅
- 关键词：医学社会学团队学习团队协作
- 微课在肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用被引量：5
- 2020年
- 目的研究肿瘤内科住院医师规范化培训中应用微课的教学效果。方法随机分配60名肿瘤内科规培的住院医师,每组各30名,对照组采用传统临床教学模式,研究组采用传统临床教学模式联合微课,对两组学员进行培训测试及问卷调查,分析教学效果。结果应用微课联合传统临床教学模式的学员的理论考核成绩为(88.77±4.43)分,实践考核成绩为(88.23±3.87)分;只应用传统临床教学模式的学员的理论考核成绩为(84.47±4.47)分,实践考核成绩为(84.57±4.22)分,研究组住院医师培训后的理论考核分值、实践考核分值均高于对照组的分值,差异有统计学意义(P<0.01)。两组学员的培训满意度评分分别为(9.00±0.69)分、(8.27±0.83)分,研究组学员的满意度评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将微课用于肿瘤内科住院医师规范化培训中,可提升学员对专业知识的掌握和运用,激发自主学习兴趣,整体提高住院医师临床实践能力,可实现预期培训效果。
- 黄鹏付洋白玉贤
- 关键词：肿瘤内科住院医师
- “医患沟通”课程演绎法教学案例研究被引量：3
- 2022年
- 通过介绍演绎法教学的内涵,分析“医患沟通”早期接触临床课程的意义,将演绎法教学教育理念结合医学人文特点进行重新解读,并通过引入演绎法教学方法对“医患沟通”早期接触临床课程进行改革。以某医科大学“医患沟通”早期接触临床课程为例进行教学框架设计,从教学内容、教学流程以及教学效果评估三个方面进行经验分享。同时,结合课程的特点和学生的需求,发现教学过程中遇到的问题,并提出建设性的意见和策略,以期为医学人文课程的教学提供理论和实践参考。
- 付洋綦海丁超尹梅
- 关键词：医患沟通医学人文课程
- 新冠肺炎疫情下医养结合养老机构面临的困境与对策分析被引量：5
- 2021年
- 在严峻的新冠疫情形势下,老年人群由于其自身特点而成为新冠肺炎的易感人群和高危人群。医养结合机构是未来中国养老机构发展的趋势,属于老年人群密集型服务场所,一旦发生新冠肺炎疫情,后果将不堪设想。结合医养结合机构在疫情中的实际情况,从养老照护人员紧缺、医养结合机构缺少传染病隔离区域以及风险管理不完善的角度进行分析,并针对困境从人力资源多维补充、创建医养结合智能隔离病房和完善医养结合机构风险管理的角度提出建议。
- 付洋马俊玲张茜吉鹏程张宏丽唐天为尹梅
- 关键词：养老机构风险管理
- 精神病患者知情同意权利的研究
- 知情同意权作为病人的一项权利早在二战后就得到了法律上的保障，西方国家普遍接受、尊重当事人按照自己意愿接受救治的原则：“不取得病人或当事人在自由意志下的知情同意，就不允许对其进行任何医学验。”此后，该原则由人体实验研究领域...
- 付洋
- 关键词：精神病患者知情同意权医患纠纷
- 论医学院校临床专业医患沟通课程的重要性被引量：8
- 2015年
- 通过分析目前一些医学院校临床沟通课程的现状及实践状况,强调了开展临床专业医患沟通课程的意义:有利于推进医学教育的改革,有利于塑造医学生人文精神,有利于提高临床教师的人文素养,有利于减少医疗纠纷。并针对临床交流课程未来的发展提出了以下建议:扩展内容,整合相关课程,改革教学方式,加大交流课程的重视力度。
- 付洋尹梅
- 关键词：医学教育医患关系医患沟通
