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丁亿

作品数：5 被引量：9H指数：1
供职机构：上海市静安区教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 2篇校本
  • 2篇领导力
  • 2篇教育
  • 2篇课程领导
  • 2篇课程领导力
  • 2篇课堂
  • 1篇点评
  • 1篇动起来
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇学理
  • 1篇学校课程
  • 1篇学校内
  • 1篇学校内涵发展
  • 1篇学校文化
  • 1篇研修
  • 1篇以学定教
  • 1篇数学

机构

  • 5篇上海市静安区...
  • 1篇青浦区教师进...

作者

  • 5篇丁亿
  • 1篇龚建荣

传媒

  • 3篇现代教学
  • 1篇上海中学数学
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
注重学生自主学习活动 发挥新教材素质教育功能
2004年
龚建荣丁亿
关键词：素质教育课程改革分层教学校本培训
教辅材料的使用因学生而变
2015年
深究PISA测试第一背后的数据：上海学生平均每周做作业时间13.8小时,同样位列世界第一,真是高投入啊,比所有参与国家平均值高出近一倍。进一步分析,占据学生最多时间的是教师布置的作业和其他学习任务、私人家教,以及校外辅导机构开设的辅导班。项目组给出的研究结论：做作业对于提高成绩非常有效,但并非越多越好。
丁亿
关键词：教辅材料作业时间PISA辅导机构
后“茶馆式”教学在“以学定教”方面的探索
2010年
近十年来，我校努力提高教育质量，这里所说的教育质量是全面的教育质量，是尽可能减少学生学业“成本”的教育质量，这也是“以学定教”的重要体现。同时，在实践中我们也认识到：教育质量包括了学业成绩，但远不是全部；课程领导力保证了学校内涵发展，促进了学校文化；课堂教学是教师执行力的具体体现。
丁亿
关键词：以学定教茶馆学校内涵发展课程领导力学校文化
点评:让数学课堂动起来被引量：9
2004年
丁亿
关键词：教学模式现代教育技术数学教学教学设计
在校本研修中提高学校课程领导力
2012年
提高学校的课程领导力无疑是促进学校发展的根本力量，我校是在校本研修中学习和学做课程领导。我校在继承和创新的基础上提出后“茶馆式”教学，引领教师将研修聚焦课堂教学改革，在学做课程领导的同时，教师得到了专业发展。对校本研修的精心规划，提升了学校的课程领导力，成就了我校一支积极向上、努力进取的教师队伍，也提高了广大教师对学校办学理念的认同，齐心协力投入到课程与教学的改革中。
丁亿
关键词：课程领导力校本研修课堂教学改革办学理念
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