黄涛
- 作品数：25 被引量：38H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学交通运输工程更多>>
- 做好三个“一”,从心理学角度关注大学生特殊群体被引量：1
- 2012年
- 大学生"特殊群体"是相对于"一般大学生群体"而言,在思维方式、社会认知、心理需求、个性表现和行为方式等方面呈现出一定共同特征大学生个体的总称。这些大学生特殊群体大多存在一定的心理偏差,是出现心理问题的高危群体。本文从心理学角度出发,切合高校思想政治教育工作的实际,提出了关注和帮助高校大学生特殊群体的三个"一"的新方法,为思想政治教育工作者提供工作参考。
- 姜微微黄涛
- 关键词：大学生心理学思想政治教育
- 浅析教师幸福感
- 2014年
- 教师在我国的教育事业中起着中流砥柱的作用,教师的自身情况直接关系着我国教育事业的兴衰,因此很有必要认真对待教师的幸福感问题。目前我国教师存着着一些问题,这些问题影响着教师的工作与学习,使他们不能很好地投入工作,因此我们要查找这些问题,从而使教师全身心地投入到工作当中。
- 申晓红黄涛白其安王鑫
- 关键词：教师幸福感
- 利用茶文化提高大学生思政教育实效性的策略研究被引量：3
- 2018年
- 作为中国传统文化的一朵奇葩,茶文化不仅蕴含着十分深厚而久远的历史文化内涵,是我国社会人文、历史演变、民俗风尚、艺术发展的"活化石",同时其在两千余年间与我国诸多思想流派交融碰撞,吸收了大量的哲学内容和价值取向,最终形成了别具一格但又高深优秀的茶文化思想理念。而我国现阶段的高校思想政治教育,由于各种原因存在着一些不容忽视的偏差,如不够重视、内容单落后、形式单一、不符合时代要求等等。茶文化的思想教育价值对于解决高校思政教育的这些缺陷来讲无疑是一个很好的抓手和载体,将其融入到高校思政教育中,可以极大提升我国高校思政教育的吸引力和实效性,另外还可以让我国茶文化更具教育价值。
- 赵晓东黄涛
- 关键词：茶文化高校思政教育实效性
- 浅谈马斯洛理论在高职学生管理中的应用被引量：1
- 2013年
- 马斯洛的需要层次理论为研究我国高职教育强调以人为本的管理理念提供了新的视角。马斯洛理论以人的需要为基本出发点,满足不同层次的需求,从而促进了人的健康发展。本文试图通过分析与梳理马斯洛理论与学生管理的关系为思想政治工作者提供工作参考,进而推动学生管理工作高效、有序的发展。
- 黄涛陈立民
- 关键词：马斯洛理论学生管理高职教育
- 高职院校学生考试作弊动机分析及原因探讨被引量：1
- 2009年
- 对部分高职院校学生的学习动力不足、学习目标不明确、学习成绩一般、主动性较差、个人诚信缺失等问题在高职院校学生中表现得尤为突出。本文主要就考试作弊这一学生个人诚信缺失的突出问题进行分析和原因探讨,预防和减少学生考试作弊行为的发生。
- 武立博黄涛李鑫
- 关键词：高职院校学生考试作弊动机分析
- 心理契约在大学生网络思想政治教育的运用被引量：1
- 2017年
- 网络在迅速改变大学生学习、生活和行为的同时,也冲击着高校传统的思想政治教育。如何把网络思想政治教育工作做好,已经成为高等院校刻不容缓的问题。将心理契约与网络思想政治教育结合起来,可使教育更人性化和理性化,并为思想政治教育提供新思路和新途径。
- 黄涛张海燕
- 关键词：心理契约大学生网络思想政治教育
- 新时期大学生生命观现状分析及教育策略
- 2015年
- 生命教育的核心是生命,手段为教育,它提倡认识、珍惜、尊重、爱护、享受以及超越生命的提升生命的质量、获得生命价值的特殊教育活动。作为价值诉求的生命教育关键是帮助大学生意识到生命的重要性,从而尊重和珍惜自身及他人的生命,提高自身生存的技能,丰富生命的价值,以便实现自身与他人、人与社会的和谐共处。本文主要对新时期大学生生命观现状进行分析,并针对此现状提出一定的教育策略。
- 黄涛陈立民
- 关键词：大学生生命观教育策略
- 美国现代教育转型的历史解构——论克劳迪娅·戈尔丁教育和技术嵌入性的中国启示被引量：2
- 2017年
- 历史解构,即是追溯传统、权威和公认的习俗来自何处,以期对当下的意义和启示。著名学者戈尔丁运用历史与逻辑相结合的分析方法,对美国现代教育史上三次转型进行历史性解构,剖析了其在建设人力资本强国的历史过程中,教育在经济增长和生产率提高中扮演着重要角色。戈尔丁的解构论述,对于我国进一步深化教育综合改革,大力发展现代职业教育,培育更多管用实用的高技能人才,为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用,具有重要借鉴意义。
- 王鑫陈立民黄涛
- 关键词：戈尔丁人力资本教育转型
- 后现代主义视野下的成人教育观被引量：1
- 2010年
- 后现代主义特有的教育观点为研究我国成人教育强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造的发展趋势研究提供了全新视角。本文从后现代主义的内涵和特点出发,阐述了后现代主义教育目的观、课程观、师生观。后现代主义倡导的多元性、非理性、差异性等几方面对我国成人教育产生了重要启示。
- 陈立民黄涛崔磊
- 关键词：后现代主义成人教育教育观
- 批判·反思·建构——哲学视域中新常态下高职院校德育教育工作的构建被引量：2
- 2015年
- 当下,中国经济已进入新常态,且影响着社会各个领域,在这种新常态下,高职院校德育教育工作者应该以广阔的视域、先进的理念和前瞻的思维开展德育教育工作。明确树立德行培养人才的任务目标,聚焦着力点、找准切入点,在教育内容、教育方式、教育管理三方面上下功夫,全力建构德育教育工作新模式,不断促进德育教育大发展。
- 王鑫黄涛申晓红
- 关键词：高职院校德育教育
