谷曼
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：中山大学新华学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 作为哲学理论的历史唯物主义和作为社会历史理论的历史唯物主义辨析被引量：2
- 2013年
- 本文通过论述马克思关于哲学理论的历史唯物主义以及其与作为社会历史理论的历史唯物主义的异同性进行两者关系分析。
- 谷曼
- 高校思政课在解决科技领域“卡脖子”问题上的实现路径
- 2021年
- 为了培养德智体美劳全面发展的人才,文章首先分析了高校思政课在解决科技领域“卡脖子”问题上的作用,然后提出了高校思政课在解决科技领域“卡脖子”问题上的实现路径。
- 谷曼吴素香
- 关键词：高校思政课
- 我国环境治理的问题、原则与举措被引量：1
- 2017年
- 我国环境治理虽然取得了较大的成绩,但仍旧面临治理对象局限、治理主体非合作博弈、治理手段较为单一等问题,直接影响了生态文明建设目标的实现。我国环境治理应该在坚持综合治理、全员治理、防治结合、常态治理的原则下,从横向和纵向构建综合环境治理机制,完善环境发展规划与环境影响评价制度,促进生态技术的发展,并形成政府、市场、公众的协同治理格局。
- 林丽英谷曼
- 关键词：环境治理
- 围绕三重维度聚焦课程特色的专业课课程思政设计与实践——以中山大学海洋环境地质学课程为例
- 2024年
- 高校课程思政是全面推进“三全育人”的具体举措,专业课是高校开展课程思政教育的重要阵地。目前部分高校思政课在取得成果的同时还在一定程度上存在与课程特色契合度不够、同课程应用的结合度不足等问题。文章根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,提出围绕信念、情怀、担当三重思政教育维度,聚焦内容特色和课程应用两个方面的课程特色开展专业课课程思政的内容设计,介绍了该思路在中山大学海洋环境地质学本科专业课的具体实践及其效果,同时建议专业课教师不断提高自身思政素养并与思政课教师开展合作,促进课程思政教学效果的不断提升。
- 谷曼刘维亮
- 关键词：大学专业课课程特色
- “四段式”教学模式在《马克思主义基本原理概论》课程教学中的创新应用被引量：2
- 2017年
- 《马克思主义基本原理概论》传统教学模式存在一些问题,教师教学理念有待提高,教学手段单一,学生缺乏对课程的理解,教学效果不理想。引入"四段式"教学模式,可以有效激发学生的学习兴趣,提高课程质量。"四段式"教学模式把课堂教学分为四段,学生发挥主导作用,同时注重在整个课堂教学过程中强调学生的主体作用,通过启发式教学实现学生的个人知识建构。
- 谷曼林丽英
- 关键词：传统教学模式
- 社会主义核心价值观培育视域下广州红色文化开发利用研究被引量：2
- 2020年
- 红色文化是社会主义核心价值观培育的重要载体。在社会主义核心价值观培育视域下,立足于广州红色文化的特点,进一步推进广州红色文化的开发利用,通过打造广州特色红、魅力广州红和移动的广州红不断提升社会主义核心价值观的培育价值与功能。
- 付晶谷曼
- 关键词：社会主义核心价值观
