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袁堂波

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：临沭县第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇解题
  • 1篇选择题
  • 1篇实验题
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇探秘
  • 1篇题解
  • 1篇例题
  • 1篇例题解析
  • 1篇解题方法
  • 1篇解题分析
  • 1篇解题思路
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学选择题
  • 1篇教学
  • 1篇高考
  • 1篇高考实验

机构

  • 3篇临沭县第一中...

作者

  • 3篇袁堂波
  • 1篇王涛
  • 1篇王广磊

传媒

  • 3篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高考实验理会注重能力的考查
2005年
对于常见的几种气体如CH4、NH3、H2、CO、CO2和HCl、Cl2、C2H4等，学生都非常熟悉，但真正能将其各方面的知识(比如性质、制备、检验、除杂等)融会贯通，互相交织在一起，形成一整体网络，那就会很难，但万变不离其宗，由于其贯穿于教材始终．只要靠平时的积累、巩固、加强记忆，就可领会掌握．从近年高考题中不难看出，对于这部分知识考查的比重是不小的．
王涛高树科袁堂波
关键词：高考实验题例题解析
化学选择题“陷阱”设置探秘
2004年
随着“3+x”考试制度深入人心．同时由于理综中选择题的高值赋分，如何识破其中的“陷阱”显得尤为重要．笔者试分析几类常见的陷阱．
袁堂波高树科王广磊
关键词：选择题解题分析化学教学
浅谈化学解题后的反思
2004年
笔者认为，化学解题后的反思应包括：自己的思维过程及解题经验、问题所涉及到的知识点间的联系、问题的变式、解题思路分析和方法的选择等方面。强化反思意识，让学生学会反思，进而善于反思，并通过反思，优化学生的思维品质，启迪学生的智慧，培养学生自主探究化学问题的能力。
高树科袁堂波崔会树
关键词：解题方法解题思路思维过程
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