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蒋学艳

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇大学课程
  • 1篇院校
  • 1篇争鸣
  • 1篇支教
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇实习支教
  • 1篇中小学校长
  • 1篇问题争鸣
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇教育实践
  • 1篇教育质量

机构

  • 3篇南京师范大学
  • 1篇盐城师范学院

作者

  • 3篇蒋学艳
  • 1篇徐文彬
  • 1篇彭亮
  • 1篇李国栋

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
实习支教研究的现状与特点——基于2006-2011年国内实习支教文献的计量分析被引量：3
2012年
实习支教研究是根植于实践土壤的有中国特色产物。从2006-2011年国内相关文献的计量分析可以看出:实习支教研究的特色在于它体现了与国家政策、院校实践以及核心期刊的紧密依随和相生互动关系;而不足则表现为核心作者产量低、合作智能发挥有限、研究机构单一化、研究方法重理论轻实证、成果借鉴缺乏国际视野等方面。欲进一步提升该专题研究的整体质量,应从强化持续关注意识、加大项目资金投入、拓展研究人员队伍、理论与实证方法并重、本土与全球视野结合等视角入手。
李国栋蒋学艳
我国基础教育课程改革问题争鸣研究
我国第八次基础教育课程改革至2014年已实施14年。在这14年中，关于本次课程改革的理论与实践中的问题的争鸣一直在延续。所谓争鸣，即不同的研究主体对于同一个问题有不同的看法，各自围绕自己的观点进行辩护。认真审慎地对待关于...
蒋学艳
关键词：基础教育课程改革教学实践
学校究竟需要怎样的课程与教学研究被引量：1
2014年
为促进课程与教学研究和基础教育实践之间的沟通与互动，切实解决实践中的问题，以提高教育质量，南京师范大学课程与教学研究所于2014年4月12日召开了“基础教育学校究竟需要怎样的课程与教学研究”专题研讨会。来自一些师范院校的专家，中小学校长与教师，省、市教研员，以及南京师范大学部分教师和研究生。会议集中探讨了以下四个问题。
徐文彬彭亮蒋学艳
关键词：教学研究大学课程师范院校教育实践中小学校长教育质量
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