范丽娟
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：天津科技大学更多>>
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- 努力培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
- 2001年
- 一、转变教育观念,明确办学指导思想和教改思路
21世纪是以创造为特征的时代,知识经济竞争的核心是创新.如何培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,是高等学校在深化教学改革中必须面对和认真思考的问题.
- 张建国孙诚臧立柱范丽娟
- 关键词：高级专门人才转变教育思想实验教学内容技术基础课改革教学方法
- 试论工科高等院校的教学改革被引量：3
- 1998年
- 通过对工科高等教育思想、教育观念的讨论，提出：教学改革的前提是转变人才观念，育人观念；教学改革要从专业设置、课程结构、课程内容的调整入手，注重培养目标、培养模式的多元化、多样化．
- 范丽娟宋友好
- 关键词：工科高等院校教育思想教学改革高等教育
- 关于高等工程教育中实施素质教育的探讨被引量：1
- 1998年
- 一、高等工程教育的改革方向 素质教育观念是现代教育思想的体现。从传统教育注重向学生传授知识发展到重视对学生能力的培养,是教育观念的一大转变,从重视对学生能力的培养到强调学生素质的全面发展,又是现代教育思想的一次大的飞跃。当前高等院校进行的一切改革。
- 范丽娟臧立柱王振声霍俊梅何万峰芦爱江孙武
- 关键词：高等工程教育实施素质教育工程素质教育全面素质教育工科大学生现代教育思想
- 对高校新开课——“邓小平理论概论”课教学模式的研究与评价
- 1999年
- 根据党中央决定,由中宣部、教育部联合颁发的高校“两课”改革新方案,与原课程设置相比,一个具有重大意义的变动是将“中国社会主义建设”课改为“邓小平理论概论” 课(以下简称“概论”课)。高质量地进行“概论”课的教学,使“概论” 课成为高校马克思主义理论新课程体系的一门主干课、重点课,既是高标准地贯彻中央关于“两课”改革新方案的关键,也是广大教师在教学实践中要努力实现的目标。为此,全国各高校党委都高度重视“概论”课的教学工作并进行了认真研究与探索。经过几年的实践,一些最早开设此课的院校积累了不少经验。
- 李宝席范丽娟
- 关键词：邓小平理论课教学模式高校
- 关于高等工程人才培养模式的探讨被引量：2
- 2000年
- 主要探讨了高等工程人才培养模式的基本内容 ;高等工程人才培养方案 ;构建高等工程人才培养模式应注意的几个问题。
- 范丽娟
- 关键词：高校素质教育
