肖萍
- 作品数：18 被引量：34H指数：3
- 供职机构：绵阳师范学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 高师声乐的就业导向与教学实践研究被引量：3
- 2008年
- 面对我国当今严峻的社会就业压力,高师声乐教学应该以突出培养学生综合素质、满足就业需求的为重点。通过对高师声乐教学现状、培养目标、教学改革等情况的分析,认识到应该加强素质教育与就业目标的结合,提高教学理论系统性与技能实用性的结合,坚持师范特色与学业范围多角化的结合,将学生培养成为单位需要、社会需求的合格人才和建设者。就业导向与教学实践的研究对于深化教育体制改革,培养新世纪复合型人才,具有理论与现实意义。
- 肖萍
- 关键词：高师声乐就业导向教学实践教学改革
- 普通本科院校音乐教育校地协同创新模式改革刍议——以绵阳师范学院音乐与表演艺术学院为例被引量：1
- 2015年
- 转型中的高校音乐教育,如何针对专业特点办出特色,提高办学质量,适应社会发展的人才需求,各大高校音乐教育专业都在苦苦探索。绵阳师范学院音乐与表演艺术学院在经历了近三十年的办学历程中,不断思索与总结,找到了与地方协同创新人才培养模式为切入点,实现了高师音乐教育、基础音乐教育、社会音乐教育以及地方传统音乐文化的协同发展之路。
- 肖萍
- 关键词：普通高校音乐教育
- 色彩符号的意蕴能指与力显——龚浩油画作品集《情至境生》品读
- 2011年
- 作为置身于自然符号体系中的色彩符号,因为其所具有的卓越的涵容性、多元化和自然文化意蕴的丰富能指而被艺术家们广泛地运用于各自的绘画艺术创作中,再兼艺术家们的色彩价值取向、审美情感传达和艺术表现方式的不尽相同,其作品中的色彩符号便更富有了变异性、丰富性、综合性的审美质征。龚浩油画作品集《情至境生》中的不少作品所表达出的色彩符号正是凸显出了这样的审美质征。
- 肖萍
- 关键词：品读
- 声乐演唱中情绪的应用研究被引量：4
- 2017年
- 声乐不仅是一门艺术,而且是歌唱者表达情绪的一种途径。歌唱者要演绎好一首作品,关键是将情绪积极地投入其中。声乐演唱不仅要求演唱者具有高超的演唱技巧,同时还要有丰富的演唱情绪,以此来增加歌曲的渲染力,并尽可能地将创作者的情感表达出来。本文就声乐与情绪的含义出发,对声乐与情绪的关系进行分析。
- 肖萍丁淑月
- 关键词：声乐情绪
- 略论高师声乐“即兴伴奏”能力的培养被引量：1
- 2007年
- 高等师范院校主要承担着为社会、为基础教育培养合格的、适用的师资的任务。许多的高等师范院校的音乐院(系)在钢琴教学中,大都非常注重对钢琴演奏技能技能的训练,这对于学生系统地掌握钢琴演奏的能力无疑起着举足轻重的作用。然而仅仅是钢琴演奏水平的高,不一定能解决实际工作所需要的声乐即兴伴奏能力。在高等师范院校音乐教育专业开设声乐即兴伴奏(或称“钢琴即兴伴奏”)课程的开设有着积极而又特殊的意义和作用。
- 肖萍
- 音乐审美教育思想的多元文化特性被引量：4
- 2014年
- 从多元文化的视野看,音乐审美教育思想存在于世界不同国家的音乐教育中,而不同的文化背景导致其思想内涵的差异;仅就中、德、美三个国家而言,德国音乐审美教育侧重"感觉教育",美国音乐审美教育强调音乐教育的"本体价值",而中国音乐审美教育突出"美善合一"的特点;认识音乐审美教育思想的多元文化特性,有利于我们准确理解当下中国学校音乐审美教育思想的实质。
- 肖萍
- 关键词：审美教育多元文化
- 蜀羌多声部民歌的体裁形式探论被引量：1
- 2014年
- 羌族是我国少数民族中的一员,历史悠久,现今主要聚居于岷江上游的广大地区。羌族多声部民歌风格古朴,保存了较多的传统风貌,是羌族人民留给人类的一笔丰厚的非物质文化遗产,是研究羌族历史的宝贵资料,具有十分重要的学术价值、史料价值和传承价值。本文从山歌、劳动歌、酒歌、风俗歌、舞歌等五方面对羌族多声部民歌的体裁进行了较为详尽的论述。
- 肖萍
- 关键词：羌族多声部民歌体裁
- 试论欧洲艺术歌曲的风格特色与演唱特点被引量：3
- 2008年
- 欧洲艺术歌曲以高雅的艺术品位和完美的艺术表现而享誉世界音乐舞台。本文拟从欧洲艺术歌曲的形成、风格特点以及演唱特点等方面进行探究,以引导歌者更好阐释、表现艺术歌曲。
- 肖萍
- 关键词：艺术歌曲历史价值
- 大学生“对川剧的了解”情况调查结果与分析被引量：3
- 2011年
- 对川剧现状进行调查与研究,既是对非物质文化遗产的关心和保护,也能为川剧改革与发展提供较有价值的参考。通过对川、渝一部分大学的抽样发现,作为川剧,不仅是一部分川、渝籍大学生喜欢,生活在其他地区而只要在川读书的大学生也有不少人喜欢或是较关注。充分利用现代技术丰富川剧表演手段,利用现代传媒手段,让川剧经常与人们、特别是年轻的大学生"亲密接触",让他们认识川剧、喜欢川剧。
- 景安东肖萍
- 关键词：大学生川剧
- 略论高师声乐“即兴伴奏”能力的培养被引量：2
- 2008年
- 高等师范院校主要承担着为社会、为基础教育培养合格的、适用的师资的任务。许多的高等师范院校的音乐院(系)在钢琴教学中,大都非常注重对钢琴演奏技能技能的训练,这对于学生系统地掌握钢琴演奏的能力无疑起着举足轻重的作用。然而仅仅是钢琴演奏水平的高,不一定能解决实际工作所需要的声乐即兴伴奏能力。在高等师范院校音乐教育专业开设声乐即兴伴奏(或称"钢琴即兴伴奏")课程的开设有着积极而又特殊的意义和作用。
- 肖萍
