祝泉洲
- 作品数：42 被引量：3H指数：1
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- 作文——回归写作的原生态
- 2010年
- 什么是原生态？所谓“原生态”，就是自然赋予的最本原的一种生活状态，它远离技术性和操纵性，其突出特征是天然之美、自然之美和原始之美。写作的原生态，是指把笔头指向原生的生活状态，艺术地展示真实的生活、真挚的情感、真正的哲思，在作文中写真生活，
- 祝泉洲
- 关键词：原生态写作作文自然之美操纵性
- 作文——回归写作的原生态
- 2010年
- 什么是原生态？所谓“原生态”，就是自然赋予的最本原的一种生活状态，它远离技术性和操纵性，其突出特征是天然之美、自然之美和原始之美。写作的原生态，是指把笔头指向原本的生活状态。艺术地展示真实的生活、真挚的情感、真正的哲思，在作文中写真生活，敢发真情，冲破一切虚伪的包装和预设的模式，展示丰富多彩的内心世界。那么，怎样使写作回归原生态呢？
- 祝泉洲
- 关键词：生态写作操纵性
- 游桃花记
- 2015年
- 南城独当阳,城下多栽桃花。花得阳气及水色,太是秾化。居民以细榆软柳编篱缉墙,花间菜畦,绾结相错如绣。余以花朝1后一日,呼陈山人父子,暖酒提小榼2,同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁,踏至城以东,有桃花蓊然。推户闯入,见一老翁,具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒,请移酒花下。老翁愕视,恭谨·如命。余亦不通姓字,便从花板酒杯3,老饕4一番。复攀桃枝,坐花丛中,以藏钩5输赢为上下,
- 陈继儒祝泉洲
- 关键词：桃花酒杯
- 述评型小说鉴赏题解题路径
- 2021年
- 述评,指叙述和评论,是一种叙述评论性文体,如人民网时事评论性文章。纵观2018—2020年的全国卷Ⅰ小说主观题第二小题,连续三年都呈现出叙述或者评论性表述,其命题形式、答题方法都有一定的规律可循。本文以2018—2020年全国卷Ⅰ为例,分析此类题型的命题特点,总结解题方法,以期对小说的备考有一定的帮助。
- 祝泉洲
- 关键词：答题方法小说鉴赏评论性命题形式
- 文言传记文阅读专题训练
- 2009年
- 李邦宁，字叔固，钱唐人，初名保宁，宋故小黄门也。宋亡，从瀛国公入见世祖，命给事内庭，警敏称上意。令学国书及诸蕃语，即通解，遂见亲任。授御带库提点，升章佩少监，迁礼部尚书，提点太医院事。成宗即位，进昭文馆大学士、太医院使。帝尝寝疾，邦宁不离左右者十余月。
- 祝泉洲
- 关键词：文言文
- 融合:文言文与现代文的教学归趋
- 2023年
- 统编高中语文教材呈现出文言文与现代文混编式单元结构新体例,文言文与现代文教学融合教学成为语文人关注的新动向.立足核心素养和学习任务群双重背景,教师在文言文与现代文融合单元的实际教学中,可以教学目标的融合设计来实现核心素养任务化,以教学方式设计的融合来实现学习任务情境化,以学习方式的融合来实现情境学习活动化,以评价内容的融合来实现学科素养导向化,从而最终落实文言文和现代文的融合教学.
- 刘杰祝泉洲
- 关键词：文言文现代文融合教学
- 打破传统模式,凸显关键能力——2021年高考语文小说阅读主观题命题分析及备考建议
- 2022年
- 综观近几年高考小说阅读主观题,设题多从"五个维度"入手,即小说的人物、环境、情节、主题和艺术手法,参考答案也是依据这五个方面制定。因此,一直以来,小说阅读的备考也多限定在这五个方面,并由此形成一些答题的套路。这些套路一度被语文教师和考生视为小说阅读备考的不二法宝。
- 祝泉洲
- 关键词：高考语文小说阅读备考建议命题分析套路
- 抱膝轩记
- 2013年
- 自明祖都江宁，而杨吴城濠围于城内，其水流日就狭。及其东至竹桥，有水穴城来会。古所谓青溪一曲者也。折而南流，至柏川桥，再会钟山之水。又稍南，过大中桥。则淮水入东关，与相灌注，杨吴城濠虽就狭，而会是三水，半里之间，势犹浩瀚。又其地北见鸡笼。东北见钟山。而东岸率果园菜囿，杂植桃杏韭菘之属。山林映带，舟楫往来。虽居城中，殆无异于郊外。
- 祝泉洲
- 此君轩记
- 2013年
- 竹之为物，草木中之有特操者与？群居而不倚，虞中而从节，可折而不可曲。凌寒暑而不母其色。至于烟晨雨夕，枝梢空而叶成滴，含风弄月，形态百变，自渭川淇澳①千亩之园，以至小庭幽榭三竿两竿，皆使人观之，其胸廓然而高，渊然而深，泠然而清，挹之而无穷。
- 王国维祝泉洲
- 关键词：中学生语文学习阅读知识
- 随园记
- 2010年
- 金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。
- 袁枚祝泉洲
- 关键词：中学生语文学习
