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王瑾琼

作品数:10 被引量:0H指数:0
供职机构:武汉科技大学城市学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语听力
  • 2篇语义
  • 2篇语义特点
  • 2篇语用功能
  • 2篇听力
  • 2篇QUESTI...
  • 2篇ECHO
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇应试
  • 1篇应试技巧
  • 1篇幽默
  • 1篇听力教学
  • 1篇听力能力

机构

  • 6篇武汉科技大学

作者

  • 6篇王瑾琼
  • 2篇张岭
  • 1篇张四友

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇科教文汇
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇青年与社会(...

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
A New Definitionand Classification of Echo Questions
2014年
The frequent occurrence of echo questions in people's daily conversation has not arouse enough interest in linguists yet; meanwhile, different scholars hold different views when it comes to such questions as how far the boundary of echo questions should extend, how they should be classified, etc. The following paper gives the echo question a new definition and classification. It hopes to provide a more persuasive reference of future researchers.
王瑾琼张岭
关键词:ECHOQUESTIONSEXPLICITECHOQUESTIONSIMPLICITEC
论网络环境下的非专业字幕翻译——以《指环王:护戒使者》的字幕为例
2014年
本文以《指环王:护戒使者》的字幕为例,探讨非专业字幕制作者在字幕制作中出现的问题,并指出了非专业字幕翻译的发展前景。
王瑾琼
关键词:网络翻译
基于情感过滤假说对大学英语教学中幽默应用的浅析
2014年
克拉申的情感过滤假说认为情感因素是语言输入的过滤器,它选择性地让输入的语言信息自由通过或筛选掉习得者情感上抵制的部分,语言输入只有通过过滤进入大脑的语言习得机制,并最终内化为习得者的语言能力。在二语习得过程中,学习者很可能会受到消极情感因素一焦虑的负面影响,从而降低其语言习得效度。在大学英语课堂上引入幽默能创造出一种轻松愉快的学习环境,使学生的语言习得过程处于积极状态,能最大限度地调动其语言学习机制,从而达到提高英语水平的最终目的。
张岭王瑾琼
关键词:情感过滤假说大学英语教学幽默焦虑
回声问句研究
回声问句是人们口语交际中经常使用却频遭忽视的语言现象,历来较少有语言学家对这一问题进行深入、系统的探索和挖掘,且在为数不多的研究中,大部分成果都出自西方学者,鲜有中国学者在这一问题上获得过原创性、重大性的发现。传统意义上...
王瑾琼
关键词:语义特点语用功能
A Study on Echo Questions
回声问句是人们口语交际中经常使用却频遭忽视的语言现象,历来较少有语言学家对这一问题进行深入、系统的探索和挖掘,且在为数不多的研究中,大部分成果都出白西方学者,鲜有中国学者在这一问题上获得过原创性、重大性的发现。传统意义上...
王瑾琼
关键词:语义特点语用功能口语交际英语听力教学
文献传递
大学英语听力能力的提高及其对教学的启示——以2010年全国大学生英语竞赛试题为例
2011年
2010年的全国大学生英语竞赛(2010NECCS)结果反映出大学生在英语听力学习方面普遍存在诸多问题。本文将从本次竞赛的听力试题出发,分析影响学生听力能力提高的主要因素,并提出应对策略,进一步探讨如何在教学中建立加强听力能力培养的长效机制。
张四友王瑾琼
关键词:听力能力应试技巧教学启示
共1页<1>
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