王日为
- 作品数：61 被引量：550H指数：11
- 供职机构：山东农业大学化学与材料科学学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金山东农业大学博士科研基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学理学轻工技术与工程更多>>
- 茶树育苗基质的筛选及其理化特性的研究被引量：14
- 2010年
- 本试验以草炭、石英砂、珍珠岩、片麻岩风化土、鸡粪、牛粪、稻壳为原料,按不同体积比配制成9种复合基质,研究了不同基质的理化性质及其缓冲性能。结果表明:草炭∶石英砂∶珍珠岩=2∶1∶1、草炭:石英砂:珍珠岩=3∶1∶1和草炭∶片麻岩∶鸡粪=3∶1∶0.5三种复合基质的理化性质及其缓冲性能满足育苗要求,可作为育苗试验基质进行大田筛选。
- 韩晓阳张丽霞王日为
- 关键词：茶树基质筛选理化特性
- 矢车菊-3-O-葡萄糖苷与牛血清白蛋白相互作用的光谱学研究
- 2012年
- 应用紫外吸收光谱、荧光光谱和同步荧光光谱法研究了矢车菊-3-O-葡萄糖苷与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用,结果表明:矢车菊-3-O-葡萄糖苷能使BSA发生内源荧光猝灭,属静态猝灭机理。25℃和30℃下,矢车菊-3-O-葡萄糖苷与BSA的静态猝灭速率常数分别为3.7×104 L.mol-1,4.1×104 L.mol-1,结合常数为1.1×105 L.mol-1,1.5×105 L.mol-1,结合位点数为1。根据Fòrster非辐射能量转移机理,矢车菊-3-O-葡萄糖苷与BSA之间的作用距离约为5.6 nm,能量转移效率为0.085。热力学分析表明矢车菊-3-O-葡萄糖苷与BSA存在疏水相互作用,矢车菊-3-O-葡萄糖苷对BSA构象影响较小。
- 王海王帅王日为
- 关键词：牛血清蛋白热力学参数
- 整体优化 系统组合 高质量建设农科大学化学系列课程
- 2009年
- 从课程教学改革思路、主要措施及解决的问题、成果的创新点等方面对2004－2009年以来我校农科大学化学系列课程的教学改革及所取得的成果进行了总结。
- 王日为周杰高吉刚曲祥金苏秀荣
- 关键词：化学系列课程课程改革
- 天竺葵素与人血清白蛋白相互作用的光谱学研究"被引量：7
- 2011年
- 采用荧光光谱、紫外吸收光谱和同步荧光光谱法研究了天竺葵素与人血清蛋白(HSA)的相互作用。结果表明:天竺葵素能使HSA发生内源荧光猝灭,属静态猝灭机理。25、30和37℃下,天竺葵素与HSA的静态猝灭速率常数分别为3.357×104,4.288×104和4.851×104 L.mol-1,结合常数分别为3.24×104、4.02×104和4.89×104 L.mol-1,结合位点数为1。根据Frster非辐射能量转移机理,天竺葵素与HSA之间的作用距离约为3.44nm,能量转移效率为0.09553。热力学分析表明天竺葵素与HSA存在疏水相互作用,同步荧光光谱表明天竺葵素对HSA构象影响较小。
- 王帅王海王日为
- 关键词：人血清白蛋白荧光光谱法热力学参数
- 茶叶绿色荧光物质的HPLC分析方法建立
- 茶叶绿色荧光物质是一类在490nm光激发下能发射515nm绿色荧光的未知化合物,为了对其进行结构鉴定,本文通过研究高效液相色谱的色谱柱类型、流动相组成及洗脱梯度等色谱条件,旨在建立适用于茶叶绿色荧光组分结构鉴定的HPLC...
- 贾明张丽霞王日为张宏宝裘力群
- 关键词：茶叶反相高效液相色谱法
- 无机化学实验教学改革的探索被引量：1
- 2015年
- 针对大一学生较少接触化学实验、动手操作及实验思维能力不足等问题，结合无机化学实验的特点，在无机化学实验教学过程中注重基本操作，培养实验创新思维，强化环境保护意识。从化学实验试剂循环利用实验的设计、基础实验和设计性实验相结合、成绩评定方法等方面对无机化学实验的教学进行了改革探索，提高了学生进行实验的积极性，激发了学生主动进行科学研究的热情。
- 范海尹洪宗高吉刚王日为苏秀荣
- 关键词：无机化学实验教学
- 阻抑动力学光度法测定食品中痕量单宁被引量：1
- 2008年
- 基于在硫酸介质中，溴化十六烷基吡啶对于溴酸钾氧化曙红Y褪色反应的增敏作用和单宁对此反应的阻抑作用，建立了阻抑动力学光度法测定痕量单宁的方法。研究了该体系的最佳反应条件和动力学参数。方法的线性范围为0.02～0.35mg·L^-1,检出限为0.01mg·L^-1，方法可直接测定茶叶和啤酒中痕量单宁，相对标准偏差在0.78％～2．36％之间，回收率在99．6％～101．0％之间。对阻抑褪色反应的机理进行了探讨。
- 刘连伟刘成磊翟衡高吉刚王日为
- 关键词：动力学光度法溴化十六烷基吡啶曙红Y
- 茉莉花香气研究进展被引量：37
- 1999年
- 张丽霞王日为
- 关键词：茉莉花香气香精油
- 质量工程背景下应用化学专业人才培养方案及课程体系的构建
- 2010年
- 介绍了质量工程背景下山东农业大学应用化学专业人才培养方案及课程体系，“通才教育＋精英教育”的人才培养模式，“通识教育课＋科类基础课＋专业核心课＋专业特色课＋个性发展课”的理论课程教学体系，以科类基础实验等为基本实践环节、课程实习等为综合实践环节的立体化实践教学体系。
- 王日为尹洪宗艾仕云姜林汪建民
- 关键词：高等教育农业院校应用化学专业课程体系
- 对农科无机及分析化学课程教学的理性思考被引量：7
- 2004年
- 目前农林院校无机及分析化学课程存在内容偏深偏繁、体系过分经院化、教学方法与手段运用不尽合理、考核方法单一等问题,因此应结合课程特点,重组教学内容,实现理论与实践、传统与前沿、课程本身特点与学生专业背景的有机结合。革新教法与手段,树立以学生为本的教育理念。建立科学的教学质量评价体系,充分调动教和学两方面的积极性。
- 王日为曲祥金付蕾刘连伟孙衍华耿玉珍
- 关键词：精品课程无机及分析化学
