王怀宇
- 作品数：9 被引量：17H指数：2
- 供职机构：北京教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 专创融合背景下大学生创新创业核心能力指标体系构建被引量：2
- 2024年
- 通过构建大学生创新创业核心能力指标体系,并将其细化、分解、应用到专业教学过程之中,将有助于达成人才培养目标,可成为高校推进专创融合的有效实施路径。文章基于对5所高校的实地调研和3门专创融合课程的教学观察,综合采用内容分析、访谈、德尔菲法、问卷调查等方法,构建了由创新意识与创新思维、创新能力、创业意识与能力三个维度构成的大学生创新创业核心能力指标体系。根据该指标体系编制量表开展问卷调查,检验发现基于该指标体系形成的创新创业能力量表可靠性高、效度优良,较为系统全面地涵盖了大学生所应具备的创新创业核心能力,可为高校深入实施专创融合提供参考。
- 张炼王怀宇杨楠梁春晓赵新亮
- 关键词：创新创业能力创新创业教育德尔菲法
- 专创融合:生成逻辑、内涵辨析与实践维度被引量：14
- 2023年
- 专创融合是我国高等教育人才培养改革实践的新理念和新方向。“人的全面发展”是专创融合的逻辑起点,提升以创新能力为统领的核心素养是专创融合的根本目标。作为促进学生“知识、能力、素质”全面协调发展的一种新的人才培养理念,专创融合强调以专业教育为主要载体,以课程建设为基点,通过系统设计人才培养方案,将学生创新精神、创业意识和创新创业能力的培养系统嵌入到专业课程之中,其本质是人才培养范式的变革。在实践层面,专创融合需要注重理念培育、机制创新、制度优化和专业建设的协同推进。
- 王怀宇杨楠张炼
- 关键词：创新创业教育
- “十三五”回顾系列——首都高校毕业生规模、结构与就业趋势被引量：1
- 2020年
- 毕业生规模与结构1.毕业生规模"十三五"期间,北京高校毕业生总规模相对稳定,每年基本保持在23万人左右,与"十二五"末期持平。2019年,专科毕业生为26,251人,本科毕业生为119,801人,硕士毕业生为69,958人,博士毕业生为14,978人,不同层次毕业生规模比例趋向于2∶8∶5∶1(见图1)。
- 王怀宇
- 关键词：专科毕业生硕士毕业生就业趋势博士毕业生
- 北京高教园区建设状况调研报告
- 王怀宇
- 北京市属高校科技竞争力:问题及对策
- 高校科技竞争力是反映一个国家或地区科技发展水平和创新能力的重要标志.本文通过分析北京市属高校的科技竞争力状况，将有助于提升这类高校的科技发展水平和人才培养能力，有助于推动市属高校为首都经济建设和社会发展作出更大的贡献。
- 王怀宇
- 关键词：科技竞争力教育经费
- 文献传递
- 地方高校科技创新能力提升策略
- 地方高校由于受办学历史、发展阶段、办学实力等客观条件的影响,存在着科研水平不高、学术带头人匮乏、资源配置不足、科研评价体系不完善等问题.地方高校需坚持分类发展和特色化、差异化发展的原则,通过加大科技经费投入、集中发展优势...
- 王怀宇
- 关键词：运营管理科技创新能力
- 文献传递
- 埃及义务教育的改革与发展
- 2006年
- 王怀宇
- 关键词：义务教育教育管理体制教育经费
- 庆祝新中国成立70周年系列——北京地区按学科类别普通高校[1]变化情况
- 2020年
- 第一阶段:布局初创期,北京高校数量由13所增至31所,实现了翻倍增长第二阶段:急速变动期,北京高校数量由57所锐减至26所第三阶段:改革调整期,北京高校数量由28所增至74所第四阶段:稳定增长期,北京高校数量由77所增至92所第一阶段:布局初创期(1949年—1957年)特征:逐步形成学科类别齐全的高校布局,并大力兴建和发展理工院校。新中国成立之初,北京共有13所高校,其中综合院校6所、理工院校2所、医药院校1所、师范院校1所、语文院校2所、艺术院校1所,而农业、林业、财经、政法、体育、民族类院校均为0。
- 王怀宇
- 关键词：学科类别普通高校综合院校新中国成立
- 庆祝新中国成立70周年系列——北京高校重点项目建设与高层次人才培养
- 2020年
- 北京重点高校数量占全国重点高校比例基本保持在1/4~1/5左右北京高校重点学科数量基本占全国总数的1/3左右1983年—2018年,北京高校博士研究生招生数、在校生数、毕业生数分别增长1,016倍、602倍和14,430倍;硕士研究生则分别增长32倍、35倍和69倍.
- 王怀宇杨楠
- 关键词：毕业生研究生招生新中国成立
