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王志强

作品数:12 被引量:11H指数:2
供职机构:潍坊医学院更多>>
发文基金:山东省社会科学规划研究项目山东省大学英语教学改革立项项目更多>>
相关领域:语言文字文学艺术自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇文化
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇文化教学
  • 2篇大学英语课
  • 2篇大学英语课堂
  • 2篇大学英语课堂...
  • 2篇电影
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课堂
  • 2篇英语课堂环境
  • 2篇院校
  • 2篇女性
  • 2篇外语
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂环境
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇电影《山楂树...

机构

  • 12篇潍坊医学院
  • 2篇青岛大学

作者

  • 12篇李向辉
  • 12篇王志强
  • 4篇孙宏伟
  • 2篇郑萍萍
  • 2篇刘成志

传媒

  • 4篇中国成人教育
  • 2篇电影文学
  • 2篇中国西部科技
  • 2篇时代文学(上...
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇时代文学(下...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
理工院校立体化大学英语教学模式下教师角色的分析——以文化背景知识教学为例被引量:3
2011年
立体化大学英语教学模式是一种比较新型的教学模式,相关研究已经取得了一些较好的成果,但在理工院校的研究还相对较少,并且理工院校的学生文化背景知识相对较少,本文以文化背景知识教学为例,对该模式下理工院校大学英语教师的角色进行了相关的分析。
王志强李向辉刘成志孙宏伟
关键词:理工院校立体化教学模式教师角色英语教学
电影《云水谣》中父亲的形象分析
2014年
电影《云水谣》在讲述一个荡气回肠的爱情故事之外,还塑造了一位严厉、深明大义而又慈爱、更是用心良苦的父亲,就是女主角王碧云的父亲———牙医王庭武老先生,由金马影帝秦汉扮演,虽然戏份不多,但却是全片关键人物,是四位主角之外最重要的角色。他同自己的女儿一样,没有门第观念,对于女儿的爱情给予全力支持,表达的方式虽然有些严厉,但实际上是一位面恶心善、内心柔软、感情丰富的性情中人。
王志强李向辉
关键词:《云水谣》严厉慈爱
通过文化教学优化大学英语课堂环境被引量:4
2012年
为适应大学生对英语课堂的要求,大学英语教学应该做到:挖掘教材的文化知识,实施多种形式的文化教学,创造轻松愉快的英语学习情景,优化课堂环境,提高外语教学效果。
王志强李向辉孙宏伟
关键词:文化教学大学英语课堂环境
多媒体环境下对医学生的英语文化教学被引量:1
2009年
文章作者从文化教学出发,结合医学生的特点,探讨多媒体环境下对医学生进行文化教学,创造轻松愉快的英语学习情景,形成和谐的课堂气氛,激发医学生英语学习的兴趣,提高教学效果。
王志强李向辉
关键词:多媒体文化教学英语学习
利用文化教学改善成人语言焦虑被引量:1
2010年
成教学员有着较强的语言焦虑感,目的语文化知识欠缺。利用贴近学员工作与生活的文化教学可以改善其语言焦虑,降低焦虑在语言学习过程中的过滤作用,提高外语教学效果。
王志强李向辉孙宏伟
关键词:文化教学语言焦虑成人外语教学
2008高考英语阅读翻译题阅卷(山东卷)心得
2009年
本文以高考阅卷现场的感受,针对卷面问题的分析,引用权威字典的解释,结合资深教授的意见,有的放矢的提出教学建议。
王志强李向辉
关键词:高中英语翻译本义引申义
医学院校学生外语学习焦虑与高考英语成绩的相关性研究
2009年
利用Horwitz等人编制的"外语学习课堂焦虑"问卷(FLCAS),对医学院校本科新生的外语学习焦虑进行实证调查,旨在发现外语学习焦虑在医学院校本科新生中是否普遍存在,是否与他们的高考成绩有关,从而为以后的外语教学提供依据。
王志强李向辉郑萍萍
关键词:学习焦虑医学院校
家庭教育对海明威女性意识的影响
2011年
作家的生活经历往往在作品中有所体现。通过对海明威家庭教育和他作品中女性意识的分析,发现两者之间有一定的关系,具体体现在三个方面。
王志强李向辉郑萍萍
关键词:家庭教育女性意识
从《老人与海》看海明威的人格特点
2010年
作者本身的一些特点通常会在作品中反映出来,海明威也不例外。他在小说《老人与海》中表现了作者自身自信乐观、执着刚强、坚忍不拔、温柔体贴、凝练简洁、满怀希望的人格特点。
王志强李向辉
关键词:人格自信
缓解英语课堂焦虑 优化大学英语课堂环境被引量:1
2013年
课堂环境在教学中的作用举足轻重。课堂气氛是构成课堂环境的重要因素,大多数非英语专业大学本科生存在英语课堂焦虑,严重影响课堂气氛。积极的课堂环境具备的特征:师生关系融洽、课堂气氛生动、学生的参与意识浓厚。从这三个特征入手,缓解英语课堂焦虑,活跃课堂气氛,优化大学英语课堂环境。
王志强李向辉刘成志孙宏伟
关键词:英语课堂焦虑课堂气氛大学英语课堂环境
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