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王志国

作品数：2 被引量：18H指数：2
供职机构：济南大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言习得理论
  • 1篇阅读教学
  • 1篇双语
  • 1篇双语教育
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇最佳年龄
  • 1篇习得
  • 1篇习得理论
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师作用
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 2篇济南大学
  • 2篇西安交通大学

作者

  • 2篇王顺玲
  • 2篇王志国
  • 1篇刘天云

传媒

  • 2篇济南大学学报...

年份

  • 2篇2002
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
教师在图式理论与阅读教学中的作用被引量：7
2002年
阅读过程是一个复杂的认知心理过程,现代阅读教学已由单纯的辨义阶段向重视认知过渡。国外的阅读理论专家研究创立了许许多多的阅读理论,其中对阅读教学颇有影响的便是“图式理论”。图式理论重视原有知识结构尤其背景知识对阅读过程的影响,将图式划分为结构图式、内容图式和文化图式。教师必须在理论指导下充分发挥教练员、指导员的作用,激活学生已有图式,帮助学生构建新的图式,以提高阅读教学。
王志国王顺玲
关键词：图式理论阅读教学教师作用教学方法
从语言习得理论谈儿童双语教育被引量：11
2002年
国内外许多心理语言学家对儿童语言习得的过程做了各种观察和研究 ,普遍主张开展青春期前儿童的双语教育 ,但儿童双语教育还存在着一些弊端 ,师资队伍。
王志国王顺玲刘天云
关键词：语言习得双语教育最佳年龄
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