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王卫国

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇运动员
  • 1篇游泳
  • 1篇游泳运动
  • 1篇游泳运动员
  • 1篇神经系
  • 1篇神经系统
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂
  • 1篇投掷
  • 1篇投掷运动
  • 1篇投掷运动员
  • 1篇铅球
  • 1篇铅球运动
  • 1篇铅球运动员
  • 1篇专项技术训练
  • 1篇小学体育
  • 1篇小学体育课
  • 1篇小学体育课堂
  • 1篇练习

机构

  • 2篇上海体育学院
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 3篇王卫国
  • 1篇杨津森
  • 1篇李志华
  • 1篇陈可来
  • 1篇朱谦

传媒

  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇中国教师
  • 1篇第七届全国体...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇1980
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
铅球运动员等动训练初探被引量:1
1980年
在六十年代,美国于医疗体育中首先采用了等动练习,许多研究报告证明等动练习对促进伤残肢体的恢复与机能有良好的效果,从而引起了体育工作者的注意。六十年代末,美国又把等动练习运用到游泳运动的力量训练,并取得了极大的成功。当时,许多优秀运动员的训练实践证明,等动练习对提高游泳运动员的绝对力量、力量耐力与运动成绩均有显著的效果。其原因,正如美国著名的游泳教练康西尔曼所讲的“游泳本身就是一种等动运动”。但对于田径之类由加速度决定成绩的运动项目,采用等动力量训练是否有效,西德的安·克名盖尔排除了田径运动采用等动训练的可能性,并认为等动训练只宜作为一般力量及力量耐力的手段。
杨津森李志华朱谦汤锡贵王卫国
关键词:铅球运动员游泳运动员加速度
论优秀投掷运动员的专项技术训练
<正> 本文在研究相关文献资料基础上,结合多年在训练实践中的经验、教训,从理论认识和实践操作二个层面对优秀投掷运动员的专项技术训练思路、方法和手段进行了探索。研究目的:探索合理有效的田径投掷项目专项技术训练的方法与手段。...
王卫国贾利娜
文献传递
神经系统功能训练在小学体育课堂教学中的实践
2009年
小学生年龄大多在7—14周岁,这个阶段的孩子身体系统、器官、组织等正处在快速生长发育的时期,人体各项指数在不断发展变化。大脑皮层对信息传递十分快速,中枢神经活动活跃,反应敏感,但很不稳定,兴奋点持续时间很短,容易疲劳,情绪波动较大。在小学体育课中融入神经系统相关功能的训练,不仅是适应儿童身心发展、促进儿童运动和智力潜能开发的手段,也是小学体育课的一种新尝试,可以普及和推广。
陈可来王卫国
关键词:小学体育课
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