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汪竹

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇知识
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇知识
  • 1篇短时记忆
  • 1篇一致性
  • 1篇影响因素
  • 1篇语音意识
  • 1篇语音知识
  • 1篇双语
  • 1篇记忆
  • 1篇词汇学
  • 1篇词汇学习
  • 1篇词序

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇汪竹
  • 4篇陈宝国
  • 1篇马腾飞

传媒

  • 2篇心理科学
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
语音短时记忆与词汇知识对第二语言词汇学习的影响被引量:4
2014年
选取两种语音熟悉程度不同的非词为实验材料,把语音短时记忆区分为项目短时记忆和序列短时记忆,考察语音短时记忆与词汇知识对汉英双语者第二语言(英语)词汇学习的影响。实验1采用产出性的方式进行学习,结果发现,词汇知识与项目短时记忆对语音熟悉非词的学习起预测作用;词汇知识与序列短时记忆对语音不熟悉非词学习起预测作用。实验2采用接受性的方式进行学习,结果发现,项目短时记忆、序列短时记忆和词汇知识都对语音熟悉非词学习起独立的预测作用;项目短时记忆和序列短时记忆对语音不熟悉非词学习起独立的预测作用。实验结果表明,语音短时记忆和词汇知识都是影响英语词汇学习的重要因素。具体而言,学习语音熟悉的词汇,词汇知识起着更为重要的作用;学习语音不熟悉的词汇,语音短时记忆、特别是序列短时记忆起着更为重要的作用,而且两者作用的大小随着词汇学习方式的不同而发生变化。
马腾飞汪竹陈宝国
关键词:词汇知识词汇学习
语音短时记忆与词汇知识对第二语言词汇语音学习的影响
本研究考察了成人汉英双语者不同的学习方式下语音短时记忆与词汇知识对第二语言词汇语音学习的影响。为了避免两因素对词汇语音学习影响的混淆,研究中将语音短时记忆区分为序列短时记忆和项目短时记忆。另外,我们操纵了学习材料的语音熟...
汪竹马腾飞陈宝国
关键词:词汇知识
词序一致性对汉英跨语言句法启动的影响
以往有关双语句法启动的研究表明,相似的句法结构在双语者中是共同表征的,目前存在较大争议的是双语中不同词序的句子是共同表征的还是分离表征的。本文两个实验分别考察了汉、英句子词序的一致性对跨语言句法启动的影响。实验1采用自然...
贾月芳汪竹陈宝国
关键词:词序
词汇语音学习的影响因素
2011年
词汇语音学习受哪些因素的影响是心理语言学研究中一个重要的问题。语音回路理论认为,语音短时记忆在词汇语音的学习过程中发挥着关键性的作用,语音短时记忆能力越好越有助于词汇的学习;语音敏感性假说认为,语音意识是影响词汇发展及学习的重要因素;语音知识假说则认为,语音知识可能发挥着更为基础和关键的作用。本文首先介绍了上述三种理论观点及其各自的证据,然后介绍了几种因素如何相互作用影响词汇语音学习的研究,最后,在分析前人研究的基础上,提出了该领域需要进一步研究的问题。
汪竹陈宝国
关键词:语音意识语音知识
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