杨刚
- 作品数：5 被引量：5H指数：2
- 供职机构：西华师范大学教育技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 体验——探究式教学理论在课程设计中的应用探索——以《计算机安装调试与维修》课程教学设计为例
- 2007年
- 文章在阐述教学内容模块化的基础上,引入体验——探究式教学方法,并在理论教学和实践教学中运用,更好地实现了理论和实践相结合,促进了学生学习兴趣和学习效率。
- 杨刚刁永锋
- 关键词：体验式学习探究式学习教学
- 基于学习共同体的专题学习网站的建设
- 2008年
- 随着我国基础教育改革的推进，特别是基础教育课程的建设与发展，要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
- 曾群芳杨刚
- 关键词：专题学习网站学习共同体基础教育改革基础教育课程师生互动方式学科课程
- 少数民族农村学生上网问题的成因及对策——以湖南省麻阳县为例
- 2009年
- 本文通过调查和分析得知网络对少数民族农村学生的负面影响值得关注。上网对少数民族农村学生的负面影响具体表现在:认知混乱,阻碍正确的道德观念形成;人格异常,人际交往受阻;网络成瘾,身心健康危害大。为此,有必要加强网络德育,构筑网络德育"防火墙";加强网络心理教育,提高心理素质;建立现实生活中的社会支持系统。
- 曾群芳杨刚
- 关键词：少数民族学生上网问题网络德育社会支持系统
- 多元智能理论在WebQuest学习中的应用与实践被引量：2
- 2008年
- WebQuest学习以学生为中心,重视学习过程,注重通过多样化学习活动形式培养学生的多方面能力。这与多元智能理论不谋而合。该文从多元智能理论出发,探讨在WebQuest学习活动中多元智能理论的应用与实践,有助于全面发展学生的多元智能,促进网络化学习质量和学生综合素质的提高。
- 杨刚
