李节
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
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- 信息技术:网络学习的基础——特级教师陈晓明访谈
- 2003年
- 陈晓明,1983年毕业于陕西师范大学。天津市耀华中学教育科研处主任,物理学、信息科学双学士,信息技术特级教师,天津市学科教学带头人。1999年,组织编写天津市信息技术高中教材,并通过教育部审定。2001年,承担国家级科研课题《信息技术环境下小组协作式研究性学习》。多次担任教育部电教办(馆)组织的全国教育软件大奖赛的评委工作,参加了教育部2003年召开的普通高中信息技术课程标准(送审稿)审议会,并多次在《中国电化教育》、《中国教育学刊》等杂志发表论文。
- 李节
- 关键词：终身学习信息技术人物访谈信息技术教学
- 网校教育 普及为本——清华大学附属中小学网校推出“普及风暴”活动
- 2005年
- 李节
- 关键词：优质教育资源
- 教师教育技术能力建设深度访问被引量：11
- 2005年
- 李节牟艳娜
- 关键词：中小学教师教育技术教师专业化发展《标准》
- 因地制宜 丰宁特色——访河北丰宁县教育局副局长戚玉国
- 2005年
- 河北丰宁满族自治县地处河北北部,自然条件较差,经济发展水平较低,是国家和省扶贫开发工作重点县。丰宁的教育经费投入不足,农村中小学教育和学校信息化建设相对薄弱。2003年底以前,仅有部分高中、重点初中、县城小学建有计算机教室。2003年6月,教育部和省教育厅将丰宁县确定为农村中小学现代远程教育工程试点县。中央和省政府给丰宁县安排专项补助资金400万元,县政府拨付配套资金117万元,建成教学光盘播放点107个、卫星教学收视点97个、计算机教室22个。县教育局和学校又共同筹集资金200多万元,使重点初中和规模初中学校都建成了校园网、电子备课室,基本配备了视频展示台、电子扫描仪、数码相机或摄像机等辅助设备。乡镇中心小学以上基本建有标准多媒体教室或简易多媒体教室、电子备课室和语音教室。所有教学点都配备了电视机、DVD或VCD机。到目前为止,全县共有40所中小学建成校园网,126所中小学建有卫星教学收视点,65所中小学建有计算机教室。全县中小学拥有计算机3100台,其中高中学校达到平均17名学生1台计算机,初中学校达到平均10名学生1台计算机,县城国办小学达到平均15名学生1台计算机。两年多过去了,“三种模式”不仅在丰宁农村的中小学开花结果,丰宁还根据当地实际,因地制宜,探索出基于三种模式的教学应用模式,中小学教师的理念更新了,教室的设备用上了。作为农村中小学现代远程教育工程的第一批试点县,丰宁的成绩有目共睹。围绕农村中小学现代远程教育的建设和应用,本刊记者专门访问了丰宁县教育局副局长戚玉国。
- 李节
- 关键词：副局长人物访谈教育经费现代远程教育教育行政管理
- 教育资源运营的北京模式被引量：2
- 2005年
- 李节
- 关键词：资源运营基础教育信息化信息技术教育教学教学应用教学资源
- 夏普携“四兄弟”登场 全面推动教育信息化进程——夏普专业教学投影机全球同步上市
- 2005年
- 李节
- 关键词：教育信息化新闻发布会
