李竞
- 作品数：6 被引量：19H指数：2
- 供职机构：邢台职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理农业科学建筑科学更多>>
- 再生水灌溉对园林植物叶片生理及根际土壤特性的影响被引量：13
- 2017年
- 选用8种河北省常见园林植物(大叶黄杨、女贞、月季、丁香、紫荆、连翘、海棠和榆叶梅)进行再生水灌溉试验,浇灌周期为3年,以自来水灌溉作为对照,研究了再生水灌溉对园林植物生长特性及根际土壤和微生物数量的影响。结果表明:再生水中所含有的植物生长所需的元素大部分可被植物有效吸收,而植物对一些有毒元素的吸收受到抑制;再生水处理的植物叶片矿质元素含量总体上比对照增加,部分差异达到了显著水平,与对照自来水相比,8种园林植物出现了钠元素的积累,重金属也有逐渐升高趋势,但植物表观并未表现出异常现象。在土壤理化性状方面,再生水灌溉情况下,8种园林植物的土壤pH值与对照相比无显著差异;土壤全盐量、水溶性钠和氯离子含量均高于自来水灌溉,多种植物土壤中含量与自来水灌溉相比达到了显著差异或极显著差异;在土壤养分和酶活性方面,再生水灌溉不同程度促进了土壤养分和酶活性的提高,除了女贞、月季和紫荆以外,与对照相比,绝大部分土壤养分和酶活性差异均不显著;在土壤微生物方面,再生水灌溉不同程度促进了土壤微生物数量的增加,其中,以女贞、月季和紫荆增加幅度较大;8种园林植物土壤微生物均以细菌最多,占微生物总数的90%以上,其次是放线菌和真菌。综合分析可知,再生水灌溉能够短期内促进园林植物的生长和根际土壤养分、酶活性微生物数目的提高。
- 李竞马红霞郑恩峰
- 关键词：再生水园林植物根际土壤养分叶片生理
- 需求层次理论在高校教育管理中的应用被引量：3
- 2013年
- 需求层次理论在高校教育发展中具有广泛的应用。高校教育管理需要从教师管理入手,开展积极有效的工作,采取有效的措施,保证高校教育在人力资源和教育管理方面能够符合学生求知需求,从而能够自我实现教育目标,最终能够按照"以人为本"的理念,全面实现高校教育目标,提高高校教育管理水平,为高校各项事业发展提供需求层次理论支撑。
- 郑恩峰邵林李竞
- 关键词：需求层次理论高校教育管理
