李源
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：淄博市中心医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 临床护士岗位分级管理的探讨被引量：5
- 2013年
- 随着医学科学技术和护理学科的不断发展,对临床护理工作提出了更高的要求。为加强护理队伍科学管理,充分调动临床一线护理人员工作积极性,全面提升护理质量,建立优质护理服务长效机制,我院借鉴相关医院护士分级管理制度的模式,对临床护理岗位护士实行分级管理,取得了良好效果,现报道如下。
- 赵枫李源
- 关键词：临床护理工作护士岗位护理学科护理队伍护理质量
- 思维导图在妇产科护理教学中的价值研究
- 2020年
- 目的 思维导图在妇产科护理教学中的价值研究.方法 该次研究选取该院2018年2-9月收入的护生46名,按照电脑随机分组法将其分为对照组和实验组两组,其中对对照组23名护生进行常规化妇产科护理教学,对实验组23名护生在常规化的护理方式上进行"思维导图"干预教学.经过3个月护理教学对比后,分析护生的实践操作能力和理论知识能力、护生综合护理能力、教学满意率对比.结果 实验组和对照组的综合护理能力差异较大,其中实验组知识认知、耐心、应急能力护理能力大,且成绩优于对照组(P<0.05).对比护生的实践能力和理论知识认知能力,实验组分数优于对照组(P<0.05).整个教学过后,实验组护生不满意率为2(8.70%),满意率21(91.30%),对照组护理不满意率为7(30.43%),对照组满意率为16(69.57%)(P<0.05).结论 采用思维导图教学方式,能够提升妇产科护生的教学质量,提升护生综合护理能力,优化其学习满意率,建议研究推广.
- 李源
- 关键词：思维导图妇产科护理教学
- 宫外孕合并糖尿病患者应用临床护理干预对预防术后感染的价值观察被引量：1
- 2020年
- 目的观察宫外孕合并糖尿病患者接受临床护理干预后的效果以及对预防术后感染的影响。方法选择2017年12月-2019年10月时段到该院接受治疗的90例宫外孕合并糖尿病患者,对其进行随机数字表法分组,其中45例设定为对照组,接受常规护理干预,其余45例设定为观察组,接受临床护理干预,对两组患者治疗后血糖指标(空腹血糖、餐后2 h血糖)、术后感染发生率、对护理工作满意度情况进行观察与对比。结果治疗后,观察组空腹血糖以及餐后2 h血糖指标水平均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后感染率6.67%(3/45)明显较对照组20.00%(9/45)低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理工作满意度为97.78%,对照组为82.22%,组间对比观察组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于宫外孕合并糖尿病患者,在治疗过程中予以临床护理干预,可降低术后感染发生率,改善血糖指标,在促进康复的同时提高护理满意度,应当进一步推广。
- 李源
- 关键词：临床护理宫外孕糖尿病常规护理
- 舒适护理在妇科化疗病人护理中的应用
- 2004年
- 舒适护理又称“萧氏双C护理模式”，它以促进病人舒适为护理目标，通过护理干预使病人获得满足感、安全感、自尊感。它使护理专业由半体力型更多地转向脑力型，使护理的职能由体能更多地转向智能，使护理的含义更广泛、更完善。从2001年1月起我科把舒适护理的模式应用于妇科化疗病人的护理中，取得了更好的效果，现介绍如下。
- 韩萍牛秀霞李源
- 关键词：舒适护理妇科化疗
- 自我管理教育对妊娠糖尿病患者血糖与自护能力的影响分析被引量：2
- 2017年
- 目的探析妊娠糖尿病患者应用自我管理教育对血糖水平及自护能力的影响。方法对该院2016年1月—2017年3月期间收治的78例妊娠糖尿病患者进行分组研究,按照随机原则分为两组,即参照组与试验组,各39例。参照组患者应用传统教育,试验组患者应用自我管理教育,对两组患者血糖水平控制情况及自护能力进行统计比较。结果试验组患者教育后空腹血糖、餐后2 h血糖水平均明显低于参照组患者,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者自护技能、自我概念、自护责任感、健康知识水平评分均明显高于参照组患者,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠糖尿病患者实施自我管理教育,不仅可以有效控制患者的血糖水平,还可以增强患者的自护能力,可作为首选教育方式在临床中推广与应用。
- 李源
- 关键词：妊娠糖尿病自我管理教育血糖自护能力
