朱娟
- 作品数：11 被引量：55H指数：3
- 供职机构：盐城卫生职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 在校护生与实习护生一般自我效能感的比较分析被引量：4
- 2013年
- [目的]了解在校护生和实习护生自我效能感现状,探讨不同阶段护生自我效能感的差异及影响因素并提出对策。[方法]采用一般自我效能感量表分别在2年级(在校期间)和3年级(实习期间)的第1学期第10周对同一年级110名护生进行问卷调查,了解护生的自我效能感。[结果]护生实习期间的自我效能感得分高于在校期间的得分(P<0.05)。[结论]护生在校和实习期间自我效能感存在差异,应因材施教采取相应的措施培养护生的自我效能感,提高护生综合各方面的能力。
- 朱娟郑丹
- 关键词：护生自我效能感在校
- 一种心电图电极消毒装置
- 本实用新型公开了一种心电图电极消毒装置，包括电极，电极后端通过电源线连接心电图监测本体，电源线上滑动套接有一内部带腔室的套体，腔室的上端和下端分别设有上、下海绵体，电极后端套接有一后端带插入式电源凹槽的转动电机，套体后端...
- 朱娟赵静
- 文献传递
- 系统健康教育对妊娠期糖尿病的影响效果观察
- 2013年
- [目的]探讨健康教育对妊娠期糖尿病结局的影响。[方法]选择2011年2月—2013年2月在某院检查并分娩的178例妊娠期糖尿病孕妇,将其随机分为观察组和对照组,每组89例。对照组给予常规治疗和护理。观察组建立病人健康档案,开展糖尿病知识讲座,有针对性地进行知识、饮食、运动、心理等方面的健康教育。比较两组孕妇并发症的发病几率以及对胎儿和新生儿的影响。[结果]经过系统健康教育和糖尿病知识学习的妊娠期糖尿病的孕妇要比未经过系统健康教育和糖尿病知识学习的妊娠期糖尿病的孕妇的并发症发病几率低(P<0.05)。胎儿及新生儿并发症的发病率低(P<0.05)。[结论]健康教育能有效改善妊娠期糖尿病孕妇和胎儿及新生儿并发症发病率。
- 朱娟
- 关键词：妊娠期糖尿病健康教育
- 以提高综合素质为导向的内科护理学教学方法探索与实践被引量：2
- 2010年
- 内科护理学所阐述的内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义，它是临床各科护理学的基础，故学好内科护理学是学好临床专业课的关键。内科护理学，内容繁多，知识体系的整体性强。因此如何让学生更好地掌握内科护理学的理论、知识、技能，并能将这些理论、知识、技能运用于临床实践，培养高素质的护理专业人才，是内科护理教学所面临的问题。
- 李芳朱娟
- 关键词：内科护理学临床护理学护理专业人才内科护理教学临床专业课
- 行动研究实践提高直肠癌永久性结肠造口患者自我效能和自护能力被引量：23
- 2016年
- 目的探讨行动研究实践对直肠癌永久性结肠造口患者自我效能和自护能力的作用。方法选取2014年3月至2015年9月直肠癌永久性结肠造口患者96例,根据入院先后顺序分为对照组和研究组各48例。对照组采用常规健康教育,研究组在此基础上,实施提高造口患者自我护理能力的行动研究。结果经过2轮的行动循环,研究组出院时、出院3个月后造口照顾效能、社交效能显著高于对照组,自我护理能技能显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论通过行动研究的不断改进,可调动患者积极性,提高其造口护理能力和自我效能,有助于造口患者早日回归家庭和社会。
- 陈玲玲朱娟
- 关键词：结肠造口自我护理自我效能行动研究法
- 护理岗位综合实训对护生综合分析能力的影响
- 2013年
- 随着护理学科成为一级学科，护理教育、临床护理、护理科研将面临更多的机遇和挑战。同时由于综合性医院规模的不断扩大，新进护士的人数的逐年增加，“培训”和“质量”已经成为临床护理管理者的主要工作，而解决这两个问题的核心是临床护理人才的岗位能力和综合素质。因此笔者将以呼吸内科护理岗位为例介绍我院护理岗位综合实训课程的开展。
- 朱娟夏立平
- 关键词：护理岗位实训护生护理管理者护理学科护理教育
- 一种医用床
- 本实用新型涉及医用护理器具，尤其是一种医用床，包括有呈框架结构的床身，床身安装设有床板，床板呈三部分，前部床板为具有倾起功能的活动床头，中部床板固定于床身上并设有贯穿于中部床板，后部床板固定于床身；床身的床头部分上部设有...
- 朱娟
- 文献传递
- 一种新型静脉注射器
- 本实用新型公开了一种新型静脉注射器，包括针筒、推杆、注射针和推柄，推杆为十字形杆体，推杆的外周设有外螺纹，推杆通过外螺纹安装有在推杆上可以前后移动的调节环，调节环为中心具有圆形通道的环状结构且设置有与推杆外螺纹相配合的内...
- 赵静朱娟
- 文献传递
- 信息-动机-行为技巧模型在永久性造口患者护理中的应用实践被引量：25
- 2016年
- 目的探讨信息-动机-行为技巧模型在永久性造口患者护理中的应用效果。方法将184例永久性造口患者分为实验组93例和对照组91例,对照组患者接受常规护理,实验组患者应用信息-动机-行为技巧模型实施干预,包括成立干预小组,对患者进行信息干预、动机干预和行为技巧干预。结果实验组患者出院后1个月和3个月自我护理能力高于对照组(P<0.01);造口并发症发生率低于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论应用信息-动机-行为技巧模型进行干预,可有效提高永久性造口患者的自我护理能力,避免造口后并发症的发生,促进了永久性造口患者生活质量的提高。
- 陈玲玲郭丽丽陆莺朱娟高薇
- 关键词：自我护理术后并发症
