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曾云

作品数:27 被引量:27H指数:3
供职机构:赣南师范大学外国语学院更多>>
发文基金:赣州市社会科学研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 3篇经济管理
  • 2篇社会学

主题

  • 13篇教育
  • 5篇英语
  • 4篇语言
  • 4篇汉语
  • 3篇基础教育
  • 2篇英语交际
  • 2篇实证调查
  • 2篇迁移
  • 2篇情境
  • 2篇教育合作
  • 2篇教育行政
  • 2篇教育援助
  • 2篇课程
  • 2篇交际
  • 2篇教学
  • 2篇法律
  • 2篇分权
  • 2篇一带一路
  • 1篇大学生
  • 1篇档案袋

机构

  • 25篇赣南师范大学
  • 5篇华南师范大学
  • 1篇赣南教育学院

作者

  • 25篇曾云
  • 14篇易朝红
  • 2篇曾滢
  • 2篇吴坚
  • 2篇马早明
  • 1篇肖锋
  • 1篇陈风平

传媒

  • 2篇赣南师范学院...
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 2篇新余学院学报
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇商丘师范学院...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇基础教育
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇白城师范学院...
  • 1篇钦州学院学报
  • 1篇洛阳理工学院...
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇云南开放大学...
  • 1篇教育参考
  • 1篇赣南师范大学...
  • 1篇陕西现代职业...

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
塞拉利昂职业技术教育发展现状实证调查
2020年
在调查研究的基础上,总结塞拉利昂职业技术教育的发展现状,并提出建议.研究认为,内战结束后塞拉利昂政府对于推动职业技术教育发展的内驱力不断增强,然而需要解决的发展困境来自政策环境、资金投入、师资水平、硬件设施、质量认证、实习机会、就业渠道等多个方面.从宏观和微观上提出可行性对策并有效执行,对于塞拉利昂职业技术教育的可持续发展具有积极意义,同时也有助于为推进中塞两国职业技术教育合作提供参考和依据.
曾云
关键词:职业技术教育SWOT分析
基于真实语言素材的英语口语教学
2015年
交际型语言教学法的实施有赖于真实学习情境的创设。本文通过教学实验证明,在英语口语教学中使用真实口语素材,有助于学生克服英语口语学习的恐惧心理并且更能掌握实用英语口语表达法,从而有效提高英语口语交际能力。
曾云曾滢
关键词:情境学习英语口语
江西-非洲职业教育合作机制构建研究
2020年
在“一带一路”建设、江西企业“走进非洲”、中非合作论坛机制、职业教育扩大对外开放等时代背景下,探索构建江西与非洲国家职业教育合作的长效机制具有积极的现实意义。本文提出了江西对非职业教育合作应坚持的指导思想,重点探讨了不同合作类型下的实施路径,最后指出了开展合作面临的主要问题并提出了解决策略。
曾云易朝红
新时代中国对柬埔寨教育的援助:措施、作用与推进策略被引量:2
2022年
教育援助是新时代中国对柬埔寨发展援助的重要组成部分,也成为构建中柬命运共同体的有力抓手之一。经过数年发展,中国对柬埔寨教育援助已形成包括改善教育基础设施、推动中文教育质量提升、帮扶职业教育发展、扩大来华奖学金留学生规模和开展人力资源培训在内的多元援助措施体系;并产生了互利共赢的积极作用:一方面通过提升人力资源质量、加快经济发展速度以及减缓贫困问题,有力助推了柬埔寨的现代化建设进程,另一方面又有助于提升柬埔寨民众对华认同、推动华文教育在柬埔寨的发展和推进“一带一路”建设。新时代中国对柬埔寨教育援助应着力通过完善顶层设计、转变援助模式、扩大援助范围以及填补发展“洼地”等推进策略实现高质量发展,进一步加强中柬互利合作,推动构建中柬命运共同体。
曾云吴坚
关键词:教育援助命运共同体华文教育
家庭—学校—社会联络计划:爱尔兰基础教育弱势群体补偿的实践及启示
2023年
爱尔兰“家庭—学校—社会联络计划”通过学校、家庭和社会协同开展教育补偿服务来治理基础教育中突出的教育弱势群体问题。本研究梳理了该计划的形成背景,总结了建立协调员制度、推动家校合作、丰富治理主体、推动横向协作等四项实践举措;分析了该计划面临的挑战及对策,包括政府监测与学校变革同步推进、大力赋能学生家长以及充分发挥协调员的效能。由此,我国在“健全学校家庭社会协同育人机制”的教育发展理念背景下,对基础教育弱势群体补偿的启示有:加强顶层设计,完善家校合作,推动社会力量参与共建共治。
易朝红曾云
关键词:教育补偿家校合作
英语专业综合英语教学中CPSI模式的应用被引量:1
2013年
高校英语专业综合英语教学中单一的教学模式已无法满足教学实践的需要,吸收借鉴CPSI教学模式中的有益成分,以适应"90后"大学生的个性特征和认知风格,能够促进"以学生为中心"有效教学模式的形成,提高教学质量。
曾云陈风平
关键词:综合英语教学
学校数字化战略:爱尔兰基础教育数字化转型新动向被引量:1
2023年
学校数字化战略是爱尔兰推进基础教育数字化的核心战略之一。从2015年推出至今,爱尔兰在学校数字化战略的发展进程中致力于从完善政策制度、强化推进机制和保障资金投入等顶层架构方面构建强有力的保障体系。该战略在推进过程中紧密围绕以数字技术赋能学生中心的教学、数字技术助推包容性与自主性的学习、推行数字档案袋评价三个重点展开,同时也逐渐形成了较为鲜明的实践特色,包括政府主导与学校自主相结合、国内协作与国际合作相结合、效果评估与多方反馈相结合。
曾云曾云
关键词:数字技术创新集群欧盟
基于戏剧活动的真实语言学习
2014年
语言教师如今广泛运用戏剧活动来促进学生的语言学习。学生使用目的语制作视频或短片,实现了语言学习与艺术、流行文化的有效结合。戏剧活动亦有助于为学生创设真实语言学习情境,即真实世界成为教育体验的组成部分,学生使用真实语言。
曾云曾滢
关键词:语言学习戏剧活动
“一带一路”背景下非洲孔子学院发展的再思考——以塞拉利昂大学孔子学院为例被引量:4
2019年
随着"一带一路"建设的深入推进,非洲孔子学院在推动汉语和中华文化走进非洲的同时,应主动参与和服务"一带一路"建设,既要努力成为中非民心相通的实践者、中非友好的促进者,更要发挥好智库等作用,在为中资企业本土员工提供语言和职业技能培训的同时,亦可在信息咨询、宣传造势、矛盾调解等方面发挥积极作用。
曾云
地方本科院校班级规模与专业课程成绩关系的实证研究被引量:1
2016年
通过教学实验和具体访谈,考察了某地方本科院校两个不同班级规模专业课堂教学对学生成绩的影响。研究发现:较大的班级规模通过教学课堂管理、课堂互动、学生学习动机、师生关系等因素影响课堂教学效果,对学生的专业课程学习成绩产生影响。因此,学校应切实缩小专业课程教学班级规模。
易朝红曾云
关键词:班级规模专业课程
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