曹月新
- 作品数：7 被引量：51H指数：3
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 高校外语教师信息化教学能力发展策略研究被引量：3
- 2021年
- 高校外语教师信息化教学能力是教师信息技术和信息资源运用能力,外语教学实践能力以及外语教学研究能力的融通转化能力,是实现信息技术与外语教育“深度融合”,促进高校外语教学改革与创新的核心因素。国家信息化发展战略纲要和国家语言发展规划、高校外语课程建设的目标和管理方法、学生个性化外语学习需求是影响高校外语教师信息化教学能力发展的外部因素;高校外语教师的信息技术素养,教师职业成长需求和职业情感是影响其发展的内部因素。认识层面,要坚持“以学习者为中心”的教育服务理念;明确信息化教学模式是新时代提高外语教与学效果的重要手段。实践层面,加强国家和学校的支持,提升教师信息化身份认同,提升教师信息化身份认同;构建多元交叉的培养体系,实现培训中和培训后,职前培养和职后培训一体化;为教师构建多渠道的对话合作空间,促进教师反思。
- 张博伟曹月新
- 关键词：高校外语教师信息化教学能力
- 政治语篇概念隐喻及其意识形态对比分析
- 该文从认知语言学角度出发,利用概念隐喻这一分析方法试图比较分析美国,英语和中国这三个国家新闻媒体中的社论或评论性文章以达到以下两个目的:首先,揭示在语言评述表面下隐含的意识形态,并寻找可以证明莱考夫所提出的两个意识形态模...
- 曹月新
- 关键词：概念隐喻分析意识形态政治语篇借代
- 文献传递
- 高校教师教学能力培养问题研究被引量：24
- 2016年
- 提升高校教师教学能力是实现高校本科教学质量与教学改革的关键。通过对五所高校英语教师教学能力的研究,发现高校英语教师总体的教学能力水平偏低,教学实践能力较弱,需要多元化的教学交流平台和多层次的培训体系以满足教学能力"终身化"发展的需求。提高高校教师教学能力,需要完善常规的教学能力监督评价体制和激励机制,建立交叉性教学能力培训体系,设计合理化培训方案,加强高校教师教学合作共同体建设,建立高校教师教学能力档案,把教学实践活动同教学学术研究结合起来,以教学驱动科研,以科研反哺教学。
- 曹月新张博伟
- 关键词：教学能力高校英语教师
- 体育新闻语篇中的隐喻研究
- 2016年
- 隐喻(metaphor)作为人类认知的一种特殊现象,一直以来都是语言学研究的一个重要领域。传统语言学家将隐喻看作一种修辞手段,但现代语言学家认为隐喻还是一种认知手段,其本质是以另一件事和经验来理解和经历一件事和经验。本文从认知语言学视角分析了《中国体育报》中的相关体育文章,在“概念隐喻”的理论基础上,对体育用语中的隐喻进行了分析和讨论,充分论证了隐喻在体育报道和宣传中发挥的重要作用,并对语言和认知的关系做了启示性的总结。
- 宋付霞曹月新
- 关键词：体育新闻概念隐喻
- 美国实习指导教师研究述评被引量：16
- 2014年
- 实习指导教师是教育实践活动的重要组成部分,能够减轻实习生经历的现实震撼,对实习生的专业发展有深远影响。美国高校从20世纪50年代开始至今,通过问卷调查、参与观察、深度访谈等实证研究方法,在指导教师的选拔与培训、指导教师的角色、指导策略、指导内容和指导工作的影响因素方面取得了丰富的研究成果。然而,受实习指导教师人数不足、实习指导工作主观性强等因素影响,美国对实习指导教师评价的研究相对较少。美国实习指导教师研究发展的历程,对我国提高实习指导教师的工作效率、制定实习指导策略、克服实习教师指导不足的"自为"状态等具有一定的启示和借鉴作用。
- 张博伟曹月新
- 关键词：实习指导教师教育实习实习生
- 高职英语教师专业化发展面临的问题与对策被引量：7
- 2013年
- 高职英语教师专业化是高职英语教师成为一名专业教师的动态成长过程,需要教师个人的努力和客观环境的支持。高职英语教师专业化发展面临行业知识不强、英语学科地位不突出、德性伦理建设滞后、持续发展有效机制尚未开发、缺乏社会支持等问题和挑战。因此,必须建立高职英语教师长效专业发展机制,完善资格准入制度,推动伦理建设,为高职英语教师专业化发展提供充分的社会支持和保障。
- 张博伟曹月新
- 关键词：高职院校英语教师
